Cuidado del aire como recurso natural en el Colegio Sotavento Localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá

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dc.contributor.advisorGómez Romero., Ana Dolores
dc.contributor.authorPineda, Ana María
dc.contributor.authorHernández Parra, Luz Yamile
dc.contributor.authorRodríguez Obando, Martha Alicia
dc.creator.emailampineda01@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-03-25T19:43:57Z
dc.date.available2022-03-25T19:43:57Z
dc.date.created2022
dc.descriptionLa investigación realizada tuvo como objetivo diseñar una propuesta ambiental que promueva conciencia de cuidado del aire y aprovechamiento de los recursos naturales urbanos en estudiantes de grado noveno del Colegio IED Sotavento, de la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá D.C. Allí existe la problemática ambiental originada en el impacto negativo al medio ambiente por contaminación del aire como consecuencia del proceso industrial y artesanal para la producción de ladrillo, con repercusión negativa en la salud y calidad de vida de la comunidad. El trabajo realizado implicó aprendizaje proyectado a la comunidad local, para hacer de la educación ambiental una acción portadora de sentido de vida y de opción de cambio de la realidad actual. Proceso efectuado en el marco del enfoque mixto y la investigación acción bajo el paradigma Naturalista, según teorías de Rousseau (1712 - 1778) y Montessori (1870- 1952); vinculó a 32 estudiantes de grado noveno, quienes aportaron información mediante entrevistas y la cartografía como representación gráfica del espacio natural. Acciones sustentadas en un proceso que de una parte, hace uso del análisis bibliográfico, de otra, se centra en el análisis de datos cualitativos que llevan a la comprensión de la realidad a partir de información aportada por la cartografía y el análisis documental para dejar al descubierto los significados y las experiencias de los participantes en relación con el cuidado del aire en su entorno; lo cuantitativo se aplica a la relación entre información aplicada por la entrevista estructurada como técnica que hizo uso del cuestionario como instrumento para aportar datos cuantificables mediante datos y gráficas estadísticas referidas al conocimiento de los participantes en torno al tema de estudio. El hallazgo principal porque el reconocimiento de vincular a los estudiantes a procesos de sensibilización para indagar, conocer, interpretar y aportar soluciones a los problemas ambientales de su entorno. De ello se concluye la importancia de vincular a los estudiantes en la toma de conciencia sobre cuidado del aire y uso adecuado de los recursos naturales, así como la obligación de proyectar nuevos conocimientos a la comunidad para generar mecanismos reales de participación en bien del medio natural y de la supervivencia de la comunidad.spa
dc.description.abstractThe research carried out aimed to design an environmental proposal that promotes awareness of air care and use of urban natural resources in ninth grade students of the IED Sotavento School, in the town of Ciudad Bolívar in Bogotá D.C. There is the environmental problem caused by the negative impact on the environment due to air pollution as a result of the industrial and artisanal process for the production of brick, with a negative impact on the health and quality of life of the community. The work carried out involved learning projected to the local community, to make environmental education an action that carries a sense of life and an option to change the current reality. Process carried out within the framework of the mixed approach and action research under the Naturalist paradigm, according to theories of Rousseau (1712 - 1778) y Montessori (1870- 1952); linked 32 ninth grade students, who provided information through interviews and cartography as a graphic representation of the natural space. Actions based on a process that, on the one hand, makes use of bibliographic analysis, on the other, focuses on the analysis of qualitative data that lead to the understanding of reality from information provided by cartography and documentary analysis to reveal the meanings and experiences of the participants in relation to the care of the air in their environment; the quantitative applies to the relationship between information applied by the structured interview as a technique that made use of the questionnaire as an instrument to provide quantifiable data through data and statistical graphs referring to the knowledge of the participants around the subject of study. The main finding because the recognition of linking students to awareness processes to investigate, know, interpret and provide solutions to the environmental problems of their environment. This concludes the importance of linking students in the awareness of air care and proper use of natural resources, as well as the obligation to project new knowledge to the community to generate real mechanisms of participation for the good of the natural environment and the survival of the community.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4353
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.lembContaminación del airespa
dc.subject.lembAnálisis del impacto ambientalspa
dc.subject.lembIndustrias - Aspectos ambientalesspa
dc.subject.proposalConciencia ambientalspa
dc.subject.proposalAnálisis documentalspa
dc.subject.proposalDiseño metodológicospa
dc.subject.proposalEvolución económicaspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental awarenessspa
dc.subject.subjectenglishDocumentary analysisspa
dc.subject.subjectenglishMethodological designspa
dc.subject.subjectenglishEconomic evolutionspa
dc.titleCuidado del aire como recurso natural en el Colegio Sotavento Localidad de Ciudad Bolívar en Bogotáspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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