Desarrollo de guías de laboratorio para un sistema de aprendizaje de industrias 4.0 basado en tecnología Fischer Technik

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dc.contributor.advisorCarrillo Álvarez., Víctor Manuel
dc.contributor.authorLosada Zapata, Leydi Catalina
dc.contributor.authorBenavides Morales, Diana Carolina
dc.creator.emaillclosadaz@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-05-12T19:07:15Z
dc.date.available2022-05-12T19:07:15Z
dc.date.created2022
dc.descriptionLa educación avanza con pasos agigantados en las últimas décadas y de las cuales han surgido nuevas innovaciones para poder cubrir las necesidades que van surgiendo a través del tiempo. Estas innovaciones generarán más facilidad en el aprendizaje, por lo que preparará a los estudiantes con grandes expectativas sobre la realización de tareas complejas, hoy en día es posible ser partícipes de la comprensión sobre cualquier dato o tema que exista. Dentro de las guías de aprendizaje que se realizaron dentro de los laboratorios frente a la iteración con el material de FisherTechnik y el cual tiene como objetivo la gamificación que será adaptada a las herramientas didácticas y sobre las estrategias propuestas por la universidad para un aprendizaje significativo de los estudiantes. A lo largo del desarrollo de este proyecto, se pudo identificar los módulos existentes que conectados a los programas se puede modelar un sistema real que mediante el programa RoboPro y su conexión al TXT Controller se supervisará y monitoreará toda la secuencia de mecanizado asegurando su movimiento por cada estación. El propósito general del proyecto es mostrar el modelo de guía que permitirá establecer los parámetros de seguimiento dentro de los laboratorios de la sede Caldas y que puedan ser aplicados a nuevas líneas de investigación en la ingeniería.spa
dc.description.abstractEducation has advanced by leaps and bounds in recent decades and from which new innovations have emerged in order to meet the needs that they emerge over time. These innovations will make it easier to learning, so you will prepare students with high expectations about carrying out complex tasks, today it is possible to participate in the understanding of any data or topic that exists. Within the learning guides that were carried out within the laboratories against the iteration with the FisherTechnik material and which aims to the gamification that will be adapted to the didactic tools and on the strategies proposed by the university for a meaningful learning of the students. Throughout the development of this project, it was possible to identify the modules that connected to the programs can model a real system that through the RoboPro program and its connection to the TXT Controller will be monitored and will monitor the entire machining sequence ensuring its movement by each station. The general purpose of the project is to show the guide model that will allow establish monitoring parameters within the headquarters laboratories Caldas and that can be applied to new lines of research in the engineering.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4594
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembCultura ambientalspa
dc.subject.lembMateriales de enseñanzaspa
dc.subject.lembPatrimonio culturalspa
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.proposalHerramientas didácticasspa
dc.subject.proposalAlfabetización tecnológicaspa
dc.subject.proposalDiseño en plantaspa
dc.subject.proposalAprendizaje significativospa
dc.subject.subjectenglishTeaching toolsspa
dc.subject.subjectenglishTechnological literacyspa
dc.subject.subjectenglishPlan designspa
dc.subject.subjectenglishLearning significantspa
dc.titleDesarrollo de guías de laboratorio para un sistema de aprendizaje de industrias 4.0 basado en tecnología Fischer Technikspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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