El juego y su valor en la generación de aprendizaje en la primera infancia

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dc.contributor.advisorRodríguez Pérez, María Victoria
dc.contributor.authorCastaño Pineda, Claudia Lorena
dc.contributor.authorRamírez González, Renata
dc.date.accessioned2021-03-04T17:44:45Z
dc.date.available2021-03-04T17:44:45Z
dc.date.created2020
dc.descriptionEl presente trabajo tiene como objetivo mostrar a los padres de familia y principales cuidadores, la importancia del juego como medio de aprendizaje en la primera infancia, este es un período que tiene una influencia directa en la constitución subjetiva del niño y niña, por esto se hace necesario impulsar y propiciar el juego con los niños y niñas en las aulas y en sus hogares. Durante el desarrollo del trabajo se llevará a cabo una serie de encuentros familiares con el fin de promover la reflexión sobre el papel y la importancia que tiene cada uno en el fortalecimiento de todos los procesos de aprendizaje de los niños y niñas. Busca reconocer la importancia del juego como herramienta pedagógica para fortalecer el aprendizaje en los niños y niñas, siendo este un proceso en el cual estos se apropien del conocimiento en sus diferentes dimensiones (Afectiva, Social, Intelectual y Física). A partir de esto se inicia un proceso formativo con la familia basándose en los pilares de la educación inicial como lo son: el juego, la literatura, el arte, y la exploración del, ya que son elementos fundamentales para despertar el deseo de aprender y participar en las actividades propuestas a los cuidadores y familia, como por medio del juego se pueden adquirir conocimientos y obtener aprendizaje significativos para la vida de cada niño y niña del grado jardín, como inicio y preparación del proceso de tránsito a la etapa escolar. (apartes del texto)spa
dc.description.abstractThe following aims to allow parents caregivers, to see he importance of play as a means of learning in early childhood. This is a period that directly influence the subjective constitution of the child, therefore is necessary to promote and encourage play with children in classrooms and at home. During the development of the work, family meetings will be held in order to promote reflection on the role and the importance that each of them should play in strengthening the learning processes of their children. Recognizing play as a pedagogical tool to strengthen learning is important, play creates a process in which children take ownership of knowledge from the different dimensions, (affective, social, intellectual and physical) focuses on the intervention towards the acquisitions children make of habits and development of this activities motivate child learning in the classroom. This is why it is essential to demonstrate play as not only important for physical and communicative development, but also as a tool for learning. Through intentional planning and integration of play activities, hands-on materials, and student free choice, teachers can use play as a principle or learning in a meaningful way. The experience of play is most effective when parents and caregivers understand the importance and benefits of play, and encourage children to play at home to reinforce these concepts and skills at an early age Play and activities with hands-on help children participate in meaningful learning experiences. Play in the early years up through kindergarten helps prepare children to be learners throughout the school age years.spa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3471
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembPensamiento creativo (Educación)spa
dc.subject.lembCreación literaria, artística, etcspa
dc.subject.lembRelaciones socialesspa
dc.subject.lembEducación de niños - Aspectos socialesspa
dc.subject.lembJuegos en grupospa
dc.subject.proposalEducación Inicialspa
dc.subject.proposalEstrategia de Aprendizajespa
dc.subject.proposalHerramientas pedagógicasspa
dc.subject.proposalPrimera infanciaspa
dc.subject.proposalAmbientes de aprendizajespa
dc.subject.proposalPedagogía de la lúdicaspa
dc.subject.proposalJuegos cooperativosspa
dc.titleEl juego y su valor en la generación de aprendizaje en la primera infanciaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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