Promoviendo la curiosidad por las matemáticas: una estrategia lúdica para estudiantes de Sexto grado de la Institución Educativa Rural La Gallineta, del Municipio de San José del Fragua-Caquetá.

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dc.contributor.advisorRubio Ospina, Juan Pablo
dc.contributor.authorParra Collazos, Milena
dc.contributor.authorGómez Trujillo, Nancy
dc.contributor.authorCarvajal Murcia, Wilfredy
dc.contributor.otherAvella, Richard Giovanni, Co-director
dc.coverage.spatialSan José del Fragua - Caquetá - Colombia
dc.creator.emailmparrac01@libertadores.edu.co
dc.date.accessioned2024-06-28T14:05:21Z
dc.date.available2024-06-28T14:05:21Z
dc.date.issued2024-04
dc.description.abstractEn el desarrollo de la presente investigación se planteó como propósito avivar el interés por las matemáticas entre los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Rural La Gallineta, situada en el Municipio de San José del Fragua, en el departamento del Caquetá. La elección de este grupo específico se basó en su marcada falta de motivación hacia el aprendizaje matemático. El objetivo general se centró en la implementación de una estrategia lúdica destinada a estimular la curiosidad matemática de dichos estudiantes. En cuanto a la metodología, es esencial destacar que el proyecto adoptó un enfoque cualitativo, enmarcado en una investigación-acción. La muestra incluyó a quince educandos, con edades comprendidas entre los once y los doce años. Las técnicas de recolección de datos abarcaron la entrevista semi-estructurada, la matriz de datos y la observación participante. Se emplearon el formulario de entrevista y la ficha de observación participante como instrumentos para recopilar información. De esta manera, esta investigación representa un esfuerzo por abordar la falta de interés en las matemáticas a través de una intervención práctica y reflexiva, buscando no solo mejorar los resultados académicos, sino también cultivar un ambiente propicio para la curiosidad y la apreciación de las matemáticas en el grupo estudiado.spa
dc.description.abstractThe purpose of this research was to stimulate interest in mathematics among the sixth grade students of the La Gallineta Rural Educational Institution, located in the municipality of San José del Fragua, in the department of Caquetá. The choice of this specific group was based on their marked lack of motivation towards mathematical learning. The general objective focused on the implementation of a ludic strategy aimed at stimulating the mathematical curiosity of these students. Regarding the methodology, it is essential to highlight that the project adopted a qualitative approach, framed in an action research. The sample included fifteen students, aged between eleven and twelve years old. Data collection techniques included the semi-structured interview, the data matrix and participant observation. The interview form and the participant observation form were used as instruments to collect information. Thus, this research represents an effort to address the lack of interest in mathematics through a practical and reflective intervention, seeking not only to improve academic results, but also to cultivate an environment conducive to curiosity and appreciation of mathematics in the group studied.eng
dc.formatPDF
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/6960
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subject.lembMatemáticasspa
dc.subject.lembPedagogía - Colombiaspa
dc.subject.lembAprendizajespa
dc.subject.lembEnseñanza - Métodos de proyectosspa
dc.subject.proposalLúdicaspa
dc.subject.proposalMatemáticasspa
dc.subject.proposalEstrategia Pedagógicaspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.subject.proposalPlayfulnesseng
dc.subject.proposalMathematicseng
dc.subject.proposalPedagogical Strategyeng
dc.subject.proposalLearningeng
dc.titlePromoviendo la curiosidad por las matemáticas: una estrategia lúdica para estudiantes de Sexto grado de la Institución Educativa Rural La Gallineta, del Municipio de San José del Fragua-Caquetá.spa
dc.titlePromoting curiosity for mathematics: a ludic strategy for sixth grade students of the Rural Educational Institution La Gallineta, in the Municipality of San José del Fragua-Caquetá.eng
dc.typemaster thesis
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