Estrategias lúdicas para la participación de las familias en la formación del  hábito lector en el grado transición

Becerra Caicedo, Martha Lucía; Mayor Avendaño, Sandra Patricia

Estrategias lúdicas para la participación de las familias en la formación del hábito lector en el grado transición

dc.contributor.advisor	Martínez Rodríguez, Luis Alejandro
dc.contributor.author	Becerra Caicedo, Martha Lucía
dc.contributor.author	Mayor Avendaño, Sandra Patricia
dc.creator.email	mlbecerrac@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2022-09-29T17:49:11Z
dc.date.available	2022-09-29T17:49:11Z
dc.date.created	2022
dc.description	En el presente documento se encuentran los diferentes capítulos que permiten el desarrollo del tema sobre la implementación de estrategias lúdicas para fortalecer el hábito lector de los niños y las niñas del grado transición, con la participación de los padres de familia. Desde ese punto de vista se considera que el hábito lector es un proceso que depende de varias circunstancias, pero se puede decir que la más relevante, es ver leer en el entorno inmediato y es la familia quien tiene esa misión fundamental. Se aplica un método reflexivo o crítico social, con enfoque cualitativo, un tipo de investigación acción y un paradigma crítico social.	spa
dc.description.abstract	This document contains the different chapters that allow the development of the topic on the implementation of playful strategies to strengthen the reading habit of children in the transition grade, with the participation of parents. From this point of view, it is considered that the reading habit is a process that depends on several circumstances, but it can be said that the most relevant is to see reading in the immediate environment and it is the family who has this fundamental mission. A reflexive or social critical method is applied, with a qualitative approach, a type of action research and a social critical paradigm.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/5141
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.subject.lemb	Lectoescritura	spa
dc.subject.lemb	Comprensión de lectura	spa
dc.subject.lemb	Pedagogía	spa
dc.subject.lemb	Educación familiar	spa
dc.subject.proposal	Lectura	spa
dc.subject.proposal	Hábito lector	spa
dc.subject.proposal	Familia	spa
dc.subject.proposal	Lúdica	spa
dc.subject.subjectenglish	Reading	spa
dc.subject.subjectenglish	Reading habit	spa
dc.subject.subjectenglish	Family	spa
dc.subject.subjectenglish	Ludic	spa
dc.title	Estrategias lúdicas para la participación de las familias en la formación del hábito lector en el grado transición	spa