La pintura como estrategia para mejorar sentido de pertenencia en los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa de Santa Librada de la ciudad de Santiago de Cali

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dc.contributor.advisorSáchica Cepeda, Leidy Cristina
dc.contributor.authorBuriticá Colina, Alicia
dc.creator.emailaburiticac@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2019-08-29T17:22:12Z
dc.date.available2019-08-29T17:22:12Z
dc.date.created2019
dc.descriptionEl presente artículo se refiere a la necesidad de desarrollar sentido de pertenencia en los estudiantes de la sede central de la Institución Educativa de Santa Librada en Cali., quienes generan muchos daños en la planta física, mobiliario y zonas verdes; generando ambientes de aprendizaje desagradables tanto para ellos como los docentes. Este articulo presenta una propuesta desde la pintura con actividades lideradas por los estudiantes que ayuden a mejorar los espacios, a sentirlos suyos y les den el reconocimiento dentro de la comunidad educativa que genere ellos sentido de pertenencia hacia la institución.spa
dc.description.abstractThis article refers to the need to develop a sense of belonging in the students of the educational institution of Santa Librada headquarters in Cali., who generated much damage in the physical plant, furniture and greenery; generating unpleasant learning environments for them both as teachers. This article presents a proposal from painting activities led by the students that help to improve the spaces, to feel them yours and give them the recognition within the educational community that generates them a sense of belonging towards the institution.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1917
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembAptitud creadoraspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembEnseñanza objetivaspa
dc.subject.lembTrabajo social escolarspa
dc.subject.lembAdaptación socialspa
dc.subject.lembCreación literaria, artística, etcspa
dc.subject.proposalEducación artísticaspa
dc.subject.proposalConvivencia escolarspa
dc.subject.proposalInnovación pedagógicaspa
dc.subject.proposalTrabajo colaborativospa
dc.titleLa pintura como estrategia para mejorar sentido de pertenencia en los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa de Santa Librada de la ciudad de Santiago de Calispa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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