Descubriendo personajes e historias, secuencia lúdica para favorecer la expresión  oral en los estudiantes de grado 103 jornada mañana del Colegio Kimy Pernía Domicó  IED

Lizarazo Salamanca, Magda Rocio

Descubriendo personajes e historias, secuencia lúdica para favorecer la expresión oral en los estudiantes de grado 103 jornada mañana del Colegio Kimy Pernía Domicó IED

dc.contributor.advisor	Alonso González, Julián Andrés
dc.contributor.author	Lizarazo Salamanca, Magda Rocio
dc.creator.email	mrlizarazos@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2023-01-26T21:33:35Z
dc.date.available	2023-01-26T21:33:35Z
dc.date.created	2022
dc.description	La siguiente Propuesta de Intervención Disciplinar se lleva a cabo con 35 niños de grado primero, grupo 103 de la Jornada mañana en el Colegio Kimy Pernía Domicó IED, ubicado en la localidad séptima de Bosa en la ciudad de Bogotá. Tiene como objetivo crear la secuencia lúdica “Descubriendo personajes e historias”, como herramienta para fortalecer las habilidades de expresión oral en los niños. La propuesta se encuentra dentro de la línea de investigación institucional “Evaluación, aprendizaje y docencia”, con el fin de contribuir a una educación de calidad que permita apoyar a los estudiantes que presentan dificultades de comunicación oral, mediante la elaboración de actividades que motiven aprendizajes. La investigación Acción, ya que permite a los docentes ser más reflexivos y buscar nuevas estrategias didácticas para aplicar a sus estudiantes y ser conscientes de lo que ocurre a su alrededor. La técnica que se utilizará es la observación apoyada en instrumentos como lista de coteo, diario de campo y matriz de análisis. La estrategia de intervención consta de tres fases: indagación, diseño de la propuesta y valoración. La secuencia lúdica está distribuida en cinco sesiones busca motivar a los estudiantes que presentan dificultades en su expresión oral para que a partir de diferentes actividades mejoren su vocabulario, se integren de forma amena al grupo, compartan espacios que les permitan vencer la timidez al expresarse.	spa
dc.description.abstract	This investigation was made with 35 first grade children, group 103 at the Kimy Pernía Domicó school, located in Bosa - Bogotá. The objective was create a ludic sequence called: "Discovering characters and stories", as instrument that can strengthen students oral skills. The proposal was based on the institutional research line "evaluation, learning and teaching", in order to helps students who have difficulties in oral communication, through activities that motivate their learning. The methodology used was action research, it allows the teachers be more reflectives and look for new didactic strategies to apply their students, in order to they are more aware about the events that happening around. The technique used was the observation supported in instruments such as a checklist, field diary and analysis matrix. The intervention strategy had three phases: inquiry, design of the proposal and evaluation. The ludic sequence was distributed in five sessions and allow that the students can improve their vocabulary, integrate in a pleasant way to the group, and grow less shy around one another.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/5544
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Pedagogía	spa
dc.subject.lemb	Relaciones humanas	spa
dc.subject.lemb	Aprendizaje verbal	spa
dc.subject.lemb	Educación primaria	spa
dc.subject.proposal	Expresión oral	spa
dc.subject.proposal	Habilidades	spa
dc.subject.proposal	Comunicación	spa
dc.subject.proposal	Secuencia	spa
dc.subject.subjectenglish	Oral expression	spa
dc.subject.subjectenglish	Skills	spa
dc.subject.subjectenglish	Communication	spa
dc.subject.subjectenglish	Sequence	spa
dc.title	Descubriendo personajes e historias, secuencia lúdica para favorecer la expresión oral en los estudiantes de grado 103 jornada mañana del Colegio Kimy Pernía Domicó IED	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa