Estrategia para mejorar la comprensión del proceso de diseño a través del juego didáctico LogiKubo a estudiantes de taller de diagramación

Cardozo Carvajal, Silvia Daniela

Estrategia para mejorar la comprensión del proceso de diseño a través del juego didáctico LogiKubo a estudiantes de taller de diagramación

dc.contributor.advisor	Nocua Sarmiento, Efrain Alonso
dc.contributor.author	Cardozo Carvajal, Silvia Daniela
dc.creator.email	sdcardozoc@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2021-08-03T15:54:10Z
dc.date.available	2021-08-03T15:54:10Z
dc.date.created	2021
dc.description	El presente trabajo tiene como objetivo la explicación de las fases del proceso de diseño a través de un juego didáctico llamado LogiKubo, entendiendo la importancia de su aplicación en los proyectos no solamente a nivel académico si no también profesional, pues teniendo en cuenta el enfoque cualitativo, gracias al instrumento de observación y la realización de entrevistas, se determina que el estudiante va directamente al desarrollo del producto sin tener en cuenta aspectos fundamentales en el desarrollo del concepto, pudiendo omitir elementos que pueden influir negativamente en el producto final; es entonces cuando se ve la necesidad de enseñar estas fases de manera lúdica con el juego LogiKubo, utilizar sus piezas y mediante la analogía realizar la explicación de cada uno de los pasos recomendados para abordaje de un proyecto, teniendo como resultado un aprendizaje significativo.	spa
dc.description.abstract	The present work aims to explain the design process phases through a didactic game called LogiKubo, understanding the importance of its application in projects not only at an academic level but also at a professional level, since taking into account a qualitative approach, Thanks to the observation instrument and the conducting of interviews, it is determined that the student goes directly to the development of the product without taking into account fundamental aspects in the development of the concept, being able to omit elements that can negatively influence the final product; It is then when you see the need to teach these phases in a playful way with the LogiKubo game, use its pieces and, by analogy, explain each of the recommended steps to approach a project, resulting in significant learning.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/4135
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Prácticas de la enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Matemáticas recreativas	spa
dc.subject.lemb	Matemáticas - enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Juegos educativos	spa
dc.subject.proposal	Juego didáctico	spa
dc.subject.proposal	Enfoque cualitativo	spa
dc.subject.proposal	Realización de entrevistas	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje significativo	spa
dc.title	Estrategia para mejorar la comprensión del proceso de diseño a través del juego didáctico LogiKubo a estudiantes de taller de diagramación	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa