Estrategias pedagógicas en la educación ambiental que contribuyen a la conservación y protección del ambiente en el centro educativo ACESI.

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dc.contributor.advisorBarrera Liévano, Dayana Catherine
dc.contributor.authorPerdomo García, Lucy Yaneth
dc.contributor.authorSalazar Ceballos, Kerly Naryive
dc.creator.emaillyperdomog@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-03-31T12:42:39Z
dc.date.available2022-03-31T12:42:39Z
dc.date.created2021
dc.descriptionLa propuesta de intervención disciplinar presenta estrategias pedagógicas para el área de educación ambiental que contribuyen a la conservación y protección del ambiente, se centra en el desarrollo de estrategias en la que contribuyen a motivar a la comunidad educativa, hacia la conservación del medio, a través del manejo adecuado de los residuos sólidos en el Centro Educativo ACESI de Guapió Páez. Esta investigación es de tipo cualitativa con enfoque critico social, se desarrolla con 15 estudiantes, 3 docentes de aula y 5 padres de familia en el nivel de básica primaria a quienes se les aplico métodos de investigación como la entrevista, la observación participativa y las encuestas. Los hallazgos encontrados nos permitieron elaborar una estrategia de intervención en fases titulada transformo mi entorno con residuos sólidos con el objetivo de minimizar uno de los impactos ambientales más grandes generados por el mal manejo de estos residuos, en el que permitirá crear una cultura ambiental y de este modo proteger el ambiente como eje primordial para la conservación del entorno y la biodiversidad para un desarrollo sostenible. Palabras clave: Estrategias pedagógicas, cultura ambiental, conservación ambiental, residuos sólidos y reciclaje.spa
dc.description.abstractThe proposal of disciplinary intervention presents pedagogical strategies for the area of environmental education that contribute to the conservation and protection of the environment, it focuses on the development of strategies that contribute to motivate the educational community towards the conservation of the environment, through the proper management of solid waste in the Educational Center ACESI of Guapió Páez. This is a qualitative research with a critical social approach, developed with fifteen students, three classroom teachers and five parents at the elementary school level to whom research methods such as interviews, participatory observation and surveys were applied. The findings found allowed us to develop an intervention strategy in phases entitled "I transform my environment with solid waste" with the objective of minimizing one of the greatest environmental impacts generated by the mismanagement of this waste, which will allow us to create an environmental culture and thus protect the environment as a fundamental axis for the conservation of the environment and biodiversity for sustainable developmentspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4418
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembProtección del medio ambientespa
dc.subject.lembAprovechamiento de residuosspa
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.lembAnálisis del impacto ambientalspa
dc.subject.proposalCultura ambientalspa
dc.subject.proposalSostenibilidad económicaspa
dc.subject.proposalConservación ambientalspa
dc.subject.proposalEstrategias pedagógicasspa
dc.subject.subjectenglishEnviromental culturespa
dc.subject.subjectenglishEconomic sustainabilityspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental Conservatiospa
dc.subject.subjectenglishPedagogical strategiesspa
dc.titleEstrategias pedagógicas en la educación ambiental que contribuyen a la conservación y protección del ambiente en el centro educativo ACESI.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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