Los resultados del ICFES: un reflejo de la realidad educativa en el departamento del Meta.

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dc.contributor.advisorRomero Cárdenas, Oscar Alfonso
dc.contributor.authorEcheverri Guluma, Diego Fernando
dc.contributor.authorQuiroga Amado, Deisy Viviana
dc.contributor.authorVillarraga Gallo, Karen Julieth
dc.coverage.spatialMeta - Colombia
dc.creator.emaildfecheverrig@liberatadores.edu.co
dc.date.accessioned2024-07-23T19:39:42Z
dc.date.available2024-07-23T19:39:42Z
dc.date.issued2024-06
dc.description.abstractContexto. El proyecto se enfoca en analizar los resultados del examen Saber 11° en el departamento del Meta, un indicador clave para la educación superior en el país. Se investigan variables como políticas educativas y aspectos socioeconómicos que podrían influir en el rendimiento académico de los estudiantes. El objetivo principal es evaluar la efectividad del sistema educativo a través del análisis de estos resultados, identificando tendencias y formulando recomendaciones para mejorar la preparación de los estudiantes hacia la educación superior, utilizando datos recolectados de 50 instituciones educativas. se aplicaron técnicas estadísticas avanzadas para analizar la relación entre los resultados del examen y variables externas. Se emplearon herramientas como RStudio para procesar y visualizar los datos. Así mismo, se encontró una distribución en los puntajes del examen en un rango específico, con fluctuaciones temporales que reflejaron cambios y diferencias del rendimiento académico entre hombres y mujeres, aunque no todas fueron estadísticamente significativas al considerar otras variables. Según los resultados obtenidos, se recomienda fortalecer la calidad educativa en el departamento del Meta, donde es importante adaptar políticas educativas para sostener mejoras consistentes y preparar adecuadamente a los estudiantes para la educación superior.spa
dc.description.abstractContext. The project focuses on analyzing the results of the Saber 11° test in the department of Meta, a key indicator for higher education in the country. Variables such as educational policies and socioeconomic aspects that could influence the academic performance of students are investigated. The main objective is to evaluate the effectiveness of the educational system through the analysis of these results, identifying trends, and formulating recommendations to improve the preparation of students for higher education; using data collected from 50 educational institutions. advanced techniques are applied to analyze the relationship between exam results and external variables. Tools such as R Studio were used to process and visualize the data. Likewise, a distribution in the exam scores was found in a specific range, with temporal fluctuations that reflected changes and differences in academic performance between men and women, although not all of them were statistically significant when considering other variables. According to the results obtained, it is recommended to strengthen educational quality in the department of Meta, where it is important to adapt educational policies to sustain consistent improvements and adequately prepare students for higher education.eng
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.formatPDF
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/7016
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.sourcereponame:Repositsitorio Institucional FULLspa
dc.sourceinstname:Fundación Univeraria Los Libertadoresspa
dc.subject.lembÉxito académicospa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembEstadísticaspa
dc.subject.lembMatemáticasspa
dc.subject.proposalExamen saberspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalDesempeñospa
dc.subject.proposalTendenciasspa
dc.subject.proposalSaber testeng
dc.subject.proposalEducationeng
dc.subject.proposalAchievementeng
dc.subject.proposalTrendseng
dc.titleLos resultados del ICFES: un reflejo de la realidad educativa en el departamento del Meta.spa
dc.titleICFES results: a reflection of the educational reality in the department of Meta.eng
dc.typebachelor thesis
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Especialización en Estadística Aplicada