Actividad física en estudiantes de 7° grado: Un análisis por género, índice de masa corporal-IMC, preferencia y frecuencia.

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dc.contributor.advisorRodríguez Pérez, María Victoria
dc.contributor.authorCubillos Quintero, Luis Ricardo
dc.coverage.spatialColombia
dc.creator.emaillrcubillosq@libertadores.edu.co
dc.date.accessioned2024-06-26T16:08:36Z
dc.date.available2024-06-26T16:08:36Z
dc.date.issued2024-04
dc.description.abstractLa presente investigación se centró en el análisis de la actividad física en estudiantes de 7° grado de un colegio de Bogotá. La motivación principal del estudio fue la baja participación de los estudiantes en actividades físicas durante los recreos, evidenciando un marcado comportamiento sedentario caracterizado por el uso excesivo de dispositivos tecnológicos como celulares, tablets y computadores. El objetivo principal fue determinar el nivel de actividad física en estudiantes de 7° grado, considerando las variables género, índice de masa corporal (IMC), tipo de actividad de preferencia y frecuencia en su ejecución, con el fin de formular recomendaciones para la articulación con el proyecto transversal de Aprovechamiento del tiempo libre de la institución. Se espera que, a partir de este estudio, se pueda generar un cambio positivo en los hábitos de los estudiantes, promoviendo un estilo de vida más activo y saludable. Se planteó una metodología con un enfoque mixto y un diseño explicativo secuencial Se utilizó el cuestionario PAQ-C (Physical Activity Questionnaire for children), este valora la práctica de la actividad física en niños (as) de 8 a 14 años en los últimos 7 días, el cual arrojó que los estudiantes tienen nivel 2 y categoría baja en actividad física, concluyendo que los estudiantes objeto de estudio no cumplen con el tiempo recomendado para hacer actividad física según la OMS (150 minutos a la semana) y en consecuencia pueden adquirir alguna enfermedad no transmisible (diabetes, hipertensión, cáncer, entre otras). Además, se pudo establecer que los estudiantes tienen más comportamientos sedentarios dentro de la institución educativa y que eligen más las actividades en grupo, que las individuales.spa
dc.description.abstractThe presents study focused on analyzing physical activity and sedentary behavior in 7th grade students at a school in Bogotá. The main motivation for the study was the low participation of students in physical activities during recess, evidencing a marked sedentary behavior characterized by the excessive use of technological devices such as cell phones, tablets, and computers. The main objective was to determine the level of physical activity in 7th grade students, considering the variables gender, body mass index (BMI), preferred type of activity and frequency of its execution, in order to formulate recommendations for the articulation with the transversal project of "Aprovechamiento del tiempo libre". It is expected that, from this study, a positive change can be generated in the habits of the students, promoting a more active and healthy lifestyle. A methodology was proposed with a qualitative approach and a descriptive scope with a phenomenological design. In this sense, hermeneutics is used because it leads us to make an interpretation and a reading of the reality in which the problem is happening. The PAQ-C questionnaire (Physical Activity Questionnaire for children) was used, which assesses the practice of physical activity in children from 8 to 14 years old in the last 7 days, which showed that the students have level 2 and low category in physical activity, concluding that the students under study do not comply with the recommended time to do physical activity according to the OMS (150 minutes a week) and consequently they can acquire a noncommunicable disease (diabetes, hypertension, cancer, among others). It was also possible to establish that students have more sedentary behaviors within the educational institution and that they choose group activities more than individual ones.eng
dc.formatPDF
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/6949
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subject.lembActividad fisicaspa
dc.subject.lembSaludspa
dc.subject.lembEjerciciospa
dc.subject.lembPedagogía - Colombiaspa
dc.subject.proposalActividad Físicaspa
dc.subject.proposalSedentarismospa
dc.subject.proposalEnfermedad no transmisiblespa
dc.subject.proposalComportamientos sedentariosspa
dc.subject.proposalPhysical activityeng
dc.subject.proposalSedentary lifestyleeng
dc.subject.proposalNon-communicable diseaseeng
dc.subject.proposalSedentary behaviorseng
dc.titleActividad física en estudiantes de 7° grado: Un análisis por género, índice de masa corporal-IMC, preferencia y frecuencia.spa
dc.titlePhysical activity in 7th grade students: An analysis by gender, body mass index-BMI, preference, and frequency.eng
dc.typemaster thesis
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