Fortalecimiento de la expresión corporal a partir de los dispositivos básicos de aprendizaje para la primera infancia.

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dc.contributor.advisorChicangana López, Armando
dc.contributor.authorHerrera Fuentes, Gina Marcela
dc.contributor.authorSuárez Jiménez, Jenny Paola
dc.coverage.spatialBogotá - Colombiaspa
dc.creator.emailjpsuarezj@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-04-20T22:19:44Z
dc.date.available2023-04-20T22:19:44Z
dc.date.created2023
dc.descriptionLos procesos de desarrollo de los niños son particulares a cada uno de ellos, estos procesos pueden estar marcados por unos factores preexistentes en lo intelectual, motriz y actitudinal, no obstante, a lo largo de la vida todos los seres humanos, desde que somos niños, vamos adquiriendo habilidades en esas tres dimensiones. De igual forma, con la adquisición de conocimientos nuestros marcos referenciales van creciendo, así, el niño consigue nominar los elementos que le rodean y sus experiencias llevando su estructura cognitiva a la realidad. En varias ocasiones se ha evidenciado un grado de dificultad para que los niños del colegio los Alpes I.E.D, representen una coreografía enmarcada en una serie corta de pasos y desplazamientos para una presentación cultural, dado el caso, se implementa esta propuesta para el fortalecimiento de los dispositivos básicos de aprendizaje, con el fin de potenciar estas habilidades y poder presentar una muestra cultural en cualquier escenario.spa
dc.description.abstractThe development processes of children are particular to each of them, these processes may be marked by pre-existing factors in the intellectual, motor and attitudinal, however, throughout life all human beings, since we are children, we acquire skills in these three dimensions. In the same way, with the acquisition of knowledge our referential frameworks grow, thus, the child is able to name the elements that surround him and his experiences, bringing his cognitive structure to reality. In several occasions it has been evidenced a degree of difficulty for the children of the school Los Alpes I.E.D, to represent a choreography framed in a short series of steps and displacements for a cultural presentation, given the case, this proposal is implemented for the strengthening of the basic learning devices, in order to enhance these skills and be able to present a cultural sample in any scenario.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5711
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembInfanciaspa
dc.subject.lembConvivenciaspa
dc.subject.lembEducación artísticaspa
dc.subject.lembEducación en la primera infanciaspa
dc.subject.proposalFolclorspa
dc.subject.proposalImaginaciónspa
dc.subject.proposalImprovisaciónspa
dc.subject.proposalMovimientospa
dc.subject.proposalMúsicaspa
dc.subject.subjectenglishFolklorespa
dc.subject.subjectenglishImaginationspa
dc.subject.subjectenglishImprovisationspa
dc.subject.subjectenglishMovementspa
dc.subject.subjectenglishMusicspa
dc.titleFortalecimiento de la expresión corporal a partir de los dispositivos básicos de aprendizaje para la primera infancia.spa
dc.title.titleenglishStrengthening corporal expression through basic learning devices for early childhood. early childhoodspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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