Los montajes escénicos como estrategia para el aprendizaje del inglés

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dc.contributor.advisorIbáñez Velandia, Aura Yaneth
dc.contributor.authorArenas Toloza, Yurlady
dc.contributor.authorBaquero Saavedra, Luz Stella
dc.creator.emailyarenast@libertadores.edu.co; lsbaqueros@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2020-03-18T20:45:08Z
dc.date.available2020-03-18T20:45:08Z
dc.date.created2019
dc.descriptionEsta propuesta de intervención tiene como referencia al curso 202 del colegio Francisco de Paula Santander, de la localidad Antonio Nariño; en este grupo se hizo evidente el desinterés, que se ve reflejado en un bajo rendimiento y la poca motivación por aprender un segundo idioma Implementar una nueva estrategia lúdica que permita impactar a los estudiantes en su percepción, imaginación y pensamiento hacia el aprendizaje del inglés y transformar así procesos tradicionales en contextos significativos y diversos, despertando la curiosidad con unas temáticas llamativas a partir de la representación de situaciones, dando como resultado una mayor apropiación del vocabulario de este idioma por medio del juego de roles y el desarrollo sus habilidades orales, teniendo como partida la comprensión de diálogos cortos, canciones y personajes que permitan la realización del role play. La propuesta pretende indagar sobre los temas de interés para los niños, con los cuales ellos se identifican como súper héroes, tecnología, programas de televisión o familia, que al complementarse con el currículo sean de fácil comprensión y motivación, permitiendo adaptar un escenario para clases dinámicas, dejando de lado las clases rutinarias e innovando con actividad y goce en la interacción entre los estudiantes y la participación en los montajes.spa
dc.description.abstractThis intervention proposal has as point of reference the grade 202 of the school Francisco de Paula Santander in the Antonio Nariño locality, in this classroom it was evident the disinterest, below average performance, and little motivation for learning a second language. This paper’s object is to implement a new ludic strategy that makes an impact in the students, their perception, imagination, and thinking towards learning English, and transforms traditional 3 processes into diverse and significant contexts, awakening their curiosity with striking topics and rendering of situations, giving as a result a greater appropriation in the acquisition of this language’s vocabulary, through roleplay, and the development of his oral skills, having as his starting point the comprehension of the short dialogues, the songs and the characters that have achieved the realization of the role play. The proposal aims to investigate the issues of interest to children, with which they identify themselves as super heroes, technology, television programs or family, which when supplemented with the curriculum are easy to understand and motivate, allowing to adapt a scenario for classes dynamic, leaving aside routine classes and innovating with activities and enjoyment, the interaction between the students and participation in the staging. In the development of this work the line of research, learning and teaching line was used, according with the guidelines of the Foundation University The liberators.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/2760
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembHerramienta pedagógicaspa
dc.subject.lembMotivacion académicaspa
dc.subject.lembNueva estrategia lúdicaspa
dc.subject.proposalLa lúdica como herramienta pedagógicaspa
dc.subject.proposalLúdica y didácticaspa
dc.subject.proposalMontajes Escénicosspa
dc.subject.proposalNiños-Inglesspa
dc.subject.subjectenglishThe playful as a pedagogical toolspa
dc.subject.subjectenglishPlayful and didacticspa
dc.subject.subjectenglishScenic Assembliesspa
dc.subject.subjectenglishChildren-Englishspa
dc.titleLos montajes escénicos como estrategia para el aprendizaje del inglésspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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