Estrategias para promover mayor participación en procesos de investigación en programas del área ambiental del SENA Centro Agropecuario la granja, Espinal-Tolima

Segura Arévalo, Lizbeth Azucena

Estrategias para promover mayor participación en procesos de investigación en programas del área ambiental del SENA Centro Agropecuario la granja, Espinal-Tolima

dc.contributor.advisor	Diosa García, Alejandro
dc.contributor.author	Segura Arévalo, Lizbeth Azucena
dc.creator.email	laseguras@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2021-08-30T21:10:04Z
dc.date.available	2021-08-30T21:10:04Z
dc.date.created	2021
dc.description	Este proyecto se trabaja con el ánimo de motivar la participación de los aprendices de los programas de formación del SENA Centro Agropecuario la Granja en el municipio de Espinal del departamento del Tolima del área de ambiental, en los procesos de investigación y participen de manera significativa en eventos con los cuales cuenta en SENA como lo son: los semilleros de investigación, eventos nacionales e internacionales y además que hagan uso de los recursos económicos que recibe el banco de proyectos con el ánimo de no devolverlos al finalizar el año. Para la presente investigación se hizo uso de la metodología cuantitativa con instrumentos para recolección de información como el test de Kolb de estilos de aprendizaje y de grupo de discusión cuyo tema principal fue la investigación. La muestra seleccionada son dos programas de formación: con 35 aprendices del Tecnólogo en Recursos naturales y 15 aprendices del Técnico en Monitoreo Ambiental, de primer trimestre de formación cuyas edades oscilan entre los 16 y 23 años, estratos 1 y 2, que con la ayuda de recolección de datos el instructor diseñe las estrategias pedagógicas lúdicas a aplicar e interprete los resultados.	spa
dc.description.abstract	This project works with the aim of motivating the participation of the apprentices of the training programs of the SENA Centro Agropecuario la Granja in the municipality of Espinal in the Tolima department of the environmental area, in the research processes and participate significantly in events that SENA has such as: research seedbeds, national and international events and also that make use of the economic resources received by the project bank with the aim of not returning them at the end of the year. For the present investigation, the quantitative methodology was used with instruments for collecting information such as the Kolb test of learning styles and the discussion group whose main topic was the investigation. The selected sample consists of two training programs: with 35 trainees from the Natural Resources Technologist and 15 trainees from the Environmental Monitoring Technician, from the first trimester of training whose ages range between 16 and 23 years, strata 1 and 2, who with the help From data collection, the instructor designs the playful pedagogical strategies to apply and interprets the results.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/4227
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Educación ambiental	spa
dc.subject.lemb	Investigación social	spa
dc.subject.lemb	Auditoría ambiental	spa
dc.subject.lemb	Investigación y desarrollo	spa
dc.subject.proposal	Estrategia lúdica	spa
dc.subject.proposal	Recolección de información	spa
dc.subject.proposal	Recursos naturales	spa
dc.subject.proposal	Estilos de aprendizaje	spa
dc.title	Estrategias para promover mayor participación en procesos de investigación en programas del área ambiental del SENA Centro Agropecuario la granja, Espinal-Tolima	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa