Las artes plásticas y la literatura como estrategia para el fortalecimiento de las competencias comunicativas

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dc.contributor.advisorNiño Murcia, Olga Soledad
dc.contributor.authorBrito Mendoza, Geanis Mercedes
dc.contributor.authorCataño Valencia, María Patricia
dc.date.accessioned2021-03-04T20:24:46Z
dc.date.available2021-03-04T20:24:46Z
dc.date.created2020
dc.descriptionl arte en la educación se ha considerado como un área del conocimiento que se degrada a una materia de relleno, de premio para los estudiantes o vista como simples manualidades de entretenimiento o evidencia para el maestro de artística. Sin embargo, desde el siglo XX son varios los investigadores como Vygotsky, Arheim, Dewey, Eisner, entre otros, que con sus estudios demuestran la importancia que el arte tiene en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes; y cómo el arte en sí mismo y la educación a través de este, desarrolla las competencias necesarias para lograr la integralidad del ser humano. Las artes plásticas son consideradas como una estrategia idónea para el desarrollo del pensamiento crítico, creativo, simbólico, divergente y desde la percepción de los sentidos desarrollar la sensibilidad, la apreciación estética y la comunicación. Esta última, juega un papel primordial en el desarrollo social de todo individuo y debe cumplir con las competencias necesarias para ser eficaz. Igualmente, la literatura es una disciplina del arte que hace parte del universo de la imaginación y la creatividad, que usa el lenguaje para permitir el juego entre lo irreal, lo mágico y lo posible. Permite un dialogo entre escritor y lector que conlleva a nuevos procesos comunicativos y favorece el desarrollo de las habilidades comunicativas, para quien, como lector, exprese los sentimientos que la lectura le ha generado. Este proyecto de intervención busca entonces recurrir a las artes plásticas y a la literatura, desde las experiencias sensibles, algunas veces individuales y otras colectivas, para fortalecer las competencias comunicativas en las que los niños de la muestra presentan dificultades. Se presentan siete experiencias, tres de las cuales fueron implementadas, y cuyo resultado permitió observar cambios significativos en el desarrollo de las habilidades interpretativas, argumentativas, propositivas y críticas de los estudiantes. (apartes del texto)spa
dc.description.abstractArt in education has been considered as an area of knowledge that is degraded into filler, award-winning material for students, or viewed as simple entertainment crafts or evidence for the arts teacher. However, since the twentieth century there are several researchers as Vygotsky, Arheim, Dewey, Eisner, among others, whose studies showed the importance of art in the process of teaching and learning of the students; and how art itself and education through this, develops the necessary skills to achieve the integrality of the human being. The plastic arts are considered an ideal strategy for the development of critical, creative, symbolic, divergent thinking and, from the perception of the senses, develop sensitivity, aesthetic appreciation and communication. The latter plays an essential role in the social development of every person and must meet the necessary skills to be effective. Likewise, literature is an art discipline that is part of the universe of imagination and creativity, which uses language to allow the game between the unreal, the magical and the possible stuff. It allows a dialogue between writer and reader processes leading to new communicative and favors the development of communication skills, for whom, as a reader, express to the feelings that he has generated reading.spa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3479
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembCreación literaria, artística, etcspa
dc.subject.lembPensamiento creativo (Educación)spa
dc.subject.lembPsicopedagogíaspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembArte y literatura - Enseñanzaspa
dc.subject.lembArte de escribirspa
dc.subject.proposalCompetencias comunicativasspa
dc.subject.proposalArtes plásticasspa
dc.subject.proposalAmbientes de aprendizajespa
dc.subject.proposalHabilidades interpretativasspa
dc.subject.proposalEducación artísticaspa
dc.titleLas artes plásticas y la literatura como estrategia para el fortalecimiento de las competencias comunicativasspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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