Los juegos tradicionales como estrategia pedagógica para la convivencia pacífica en estudiantes del grado sexto

Angulo Cortes, Doris Delfina

Los juegos tradicionales como estrategia pedagógica para la convivencia pacífica en estudiantes del grado sexto

dc.contributor.advisor	Rengifo Guerrero, Elizabeth
dc.contributor.author	Angulo Cortes, Doris Delfina
dc.creator.email	ddanguloc@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2022-03-25T13:49:34Z
dc.date.available	2022-03-25T13:49:34Z
dc.date.created	2021
dc.description	El siguiente proyecto de investigación cualitativa, se lleva a cabo con docentes de las diferentes áreas del conocimiento y estudiantes del grado sexto 1 de la Institución Ciudadela Educativa Colombia del municipio de San Andrés de Tumaco en el departamento de Nariño, en donde se desarrolla la Investigación Acción, la cual facilita el acercamiento a dicha población, identificando las falencias que algunos de ellos manifiestan con relación al manejo de sus emociones y específicamente a la capacidad de ser tolerantes con sus compañeros y compañeras y poder llevar una convivencia pacífica en la institución educativa. A través del presente trabajo se busca mejorar la forma en que las niñas, niños y adolescentes desarrollan sus actividades durante los tiempos del descanso y el recreo escolar. Abordando como misión principal la promoción de los buenos hábitos culturales con la recuperación de los juegos tradicionales; hacer los descansos armónicos y satisfactorio en el ámbito educativo que generen bienestar para los estudiantes mediante el trabajo en conjunto con los docentes de las diferentes áreas del conocimiento en la institución Educativa Ciudadela Colombia. Al mismo tiempo, se pretende mostrar que al implementar una estrategia lúdico pedagógica en la que por medio de distintas experiencias se realice un trabajo articulado con estudiantes y docentes se puede generar una convivencia pacífica y armónica en la institución educativa cimentando los pilares de la educación para la paz, en donde las herramientas principales son las estrategias creativas y el juego.	spa
dc.description.abstract	The following qualitative research project is carried out with teachers from the different areas of knowledge and students from grade 6 1 of the Institución Ciudadela Educativa Colombia of the municipality of San Andrés de Tumaco in the department of Nariño, where the Research is developed Action, which facilitates the approach to said population, identifying the shortcomings that some of them manifest in relation to the management of their emotions and specifically the ability to be tolerant with their classmates and to be able to lead a peaceful coexistence in the educational institution. Through this work, the aim is to improve the way in which girls, boys and adolescents carry out their activities during breaks and school recess. Addressing as main mission the promotion of good cultural habits with the recovery of traditional games; make harmonic and satisfactory breaks in the educational environment that generate well-being for students by working together with teachers from different areas of knowledge in the Educational Institution Ciudadela Colombia. At the same time, it is intended to show that by implementing a playful pedagogical strategy in which, through different experiences, articulated work is carried out with students and teachers, a peaceful and harmonious coexistence can be generated in the educational institution, cementing the pillars of education. for peace, where the main tools are creative strategies and play.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/4342
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Juegos educativos	spa
dc.subject.lemb	Ambiente educativo	spa
dc.subject.lemb	Convivencia social	spa
dc.subject.lemb	Comunidades escolares	spa
dc.subject.proposal	Juegos tradicionales	spa
dc.subject.proposal	Convivencia pacífica	spa
dc.subject.proposal	Hábitos culturales	spa
dc.subject.proposal	Estrategia lúdico pedagógica	spa
dc.subject.subjectenglish	Traditional games	spa
dc.subject.subjectenglish	Peaceful coexistence	spa
dc.subject.subjectenglish	Cultural habits	spa
dc.subject.subjectenglish	Playful pedagogical strategy	spa
dc.title	Los juegos tradicionales como estrategia pedagógica para la convivencia pacífica en estudiantes del grado sexto	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa