Recurso digital como estrategia para el fortalecimiento en el aprendizaje teórico-práctico del voleibol

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dc.contributor.advisorAlonso González, Julián Andrés
dc.contributor.authorForero Gómez, Fabian Alfredo
dc.creator.emailfaforerog@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-01-27T22:49:13Z
dc.date.available2023-01-27T22:49:13Z
dc.date.created2022
dc.descriptionCon este trabajo de investigación se pretende implementar mediante un recurso digital el cual está enfocado en fortalecer el aprendizaje teórico y práctico del voleibol, la finalidad del mismo es brindar una alternativa al deportista para fortalecer su conocimiento en la práctica deportiva; este trabajo tiene un enfoque metodológico cualitativo y tipo de investigación acción, a su vez utilizando el modelo addie para el desarrollo del recurso digital. La implementación de las Tecnologías de la información y comunicación (TIC), como el uso de los recursos digitales para apoyo en las diferentes entidades, ha permitido el perfeccionamiento de la gestión de la información se va llevar a cabo, debido a que ofrecen alternativas para la sistematización de actividades como el monitoreo, seguimiento y análisis de datos, permiten realizar la toma de decisiones más adecuadas, por lo tanto, la articulación de las TIC, permiten la adaptación de la tecnología para contribuir en las fuentes de innovación y producción de ideas.spa
dc.description.abstractWith this research work it is intended to implement through a digital resource which is focused on strengthening the theoretical and practical learning of volleyball, the purpose of it is to provide an alternative to the athlete to strengthen his knowledge in the sport practice; This work has a qualitative methodological approach and type of action research, in turn using the addie model for the development of the digital resource. The implementation of Information and Communication Technologies (ICT), such as the use of digital resources for support in the different entities, has allowed the improvement of information management will be carried out, because they offer alternatives for the systematization of activities such as monitoring, follow-up and analysis of data, allow making the most appropriate decisions, therefore, the articulation of ICTs, allow the adaptation of technology to contribute to the sources of innovation and production of ideas.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5568
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembAprendizaje automáticospa
dc.subject.lembTecnología de la informaciónspa
dc.subject.lembEducación fisicaspa
dc.subject.lembCampos de deportespa
dc.subject.proposalAprendizaje activospa
dc.subject.proposalAtletaspa
dc.subject.proposalDeportespa
dc.subject.proposalTecnología de la informaciónspa
dc.subject.subjectenglishActive learningspa
dc.subject.subjectenglishAthletespa
dc.subject.subjectenglishSportspa
dc.subject.subjectenglishInformation technologyspa
dc.titleRecurso digital como estrategia para el fortalecimiento en el aprendizaje teórico-práctico del voleibolspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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