El teatro como estrategia lúdica pedagógica para el cuidado del Rio Magdalena

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorAlonso Gonzalez, Julian Andrés
dc.contributor.authorEnciso Sierra, Yesika Samanta
dc.contributor.authorNavarro Arciniegas, Carolina
dc.creator.emailysencisos@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-01-25T16:46:11Z
dc.date.available2023-01-25T16:46:11Z
dc.date.created2022
dc.descriptionEl presente documento brinda información sobre la intervención disciplinar (PID), éste identifica el problema de cómo fortalecer la actitud ético ambiental sobre el cuidado del río Magdalena. Para lograrlo se usará el teatro como herramienta lúdica en los estudiantes de grado quinto de la sede Gabriela Mistral de la Institución Nicolas De Federmán del municipio de Guataquí en Cundinamarca. El enfoque utilizado es el cualitativo, haciendo el uso de un instrumento de recolección como la encuesta, con 21 niños de 9 a 13 años de edad para realizar la propuesta lúdico-pedagógica. Este proyecto actuará como recurso potencial para el aprendizaje, permitiendo así un espacio propicio para el análisis de los resultados encontrados durante el proyecto.spa
dc.description.abstractThis document provides information on Disciplinary Intervention (PID), which identifies the problem of how to strengthen environmental ethical attitudes about the care of the Magdalena River. To achieve this, the theater will be used as a play tool in the fifth grade students of the Gabriela Mistral headquarters of the Nicolas de Federman Institution of the municipality of Guataqui in Cundinamarca. The approach used is the qualitative one, using a collection instrument such as the survey, with 21 children from 9 to 13 years of age to carry out the playful-pedagogical proposal. This project will act as a potential resource for learning, thus allowing a suitable space for the analysis of the results found during the project.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5526
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.lembMedio ambientespa
dc.subject.lembAspectos ambientalesspa
dc.subject.proposalCultura ambientalspa
dc.subject.proposalRio magdalenaspa
dc.subject.proposalLúdicaspa
dc.subject.proposalTeatrospa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental cultureen
dc.subject.subjectenglishMagdalena riveren
dc.subject.subjectenglishLeisureen
dc.subject.subjectenglishTheateren
dc.titleEl teatro como estrategia lúdica pedagógica para el cuidado del Rio Magdalenaspa
dc.title.titleenglishTheater as a playful pedagogical strategy for the care of the Magdalena River.en
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Enciso_Navarro_2022.pdf
Tamaño:
752.67 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
Autorizacion_Enciso_Navarro_2022.pdf
Tamaño:
143.99 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Colecciones
Especialización Pedagogía de la Lúdica