“Estrategia didáctica mediada por tic para la enseñanza de la operación producto en el grado 3° de la institución educativa Coyarcó sede principal.”

dc.contributor.advisorClavijo Alonso, Flor Yolanda
dc.contributor.authorDominguez Londoño, Kella
dc.date.accessioned2015-11-28T13:53:41Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:40:23Z
dc.date.available2015-11-28T13:53:41Z
dc.date.available2017-07-08T13:40:23Z
dc.date.created2015
dc.descriptionEl trabajo de investigación que se llevará a cabo se plasma en el libro cuadernia para el mejoramiento de la noción de la operación producto, está diseñado con el propósito de capturar la atención de los estudiantes para que formen una actitud positiva asía las matemáticas a través de actividades dinámicas y sencillas., con problemas de la vida diaria. Por esta razón, implementamos la operación producto en el grado 3º I.E.Coyarco. Sede Principal estudiantes, quienes responden a las principales necesidades previa observación realizada por la investigación.spa
dc.formatPDFspa
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/277
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subject.lembTicspa
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dc.subject.subjectenglishTicspa
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dc.title“Estrategia didáctica mediada por tic para la enseñanza de la operación producto en el grado 3° de la institución educativa Coyarcó sede principal.”spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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dc.type.spaTrabajo de gradospa
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