El juego oxidados en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la nomenclatura de óxidos inorgánicos

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dc.contributor.advisorGómez Romero, Ana Dolores
dc.contributor.authorAdarme Báez, Mayra Luz Dary
dc.contributor.authorSalazar Báez, María del Pilar
dc.creator.emailmladarmeb@libertadores.edu.co; mdsalazarb@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2019-07-11T19:43:40Z
dc.date.available2019-07-11T19:43:40Z
dc.date.created2019
dc.descriptionEsta investigación tiene como propósito analizar la incidencia del juego Oxidados en el proceso de enseñanza aprendizaje de la nomenclatura de los óxidos inorgánicos, en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Departamental Nuestra Señora del Carmen sede rural Tibita Centro. Utilizando una investigación mixta con un diseño experimental secuencial DEXPLOS, se desarrolla en dos fases, en la fase uno cualitativa se aplican dos encuestas que permiten reconocer el punto de vista de los estudiantes frente a la asignatura de química, antes y después del uso del juego Oxidados. Durante la fase dos cuantitativa se divide la muestra en tres grupos, aplicando un tratamiento diferente en el proceso de enseñanza aprendizaje, en el grupo control se desarrolla el proceso por medio de clase magistral, el grupo Oxidados solo utiliza el juego Oxidados y el grupo experimental recibe clase magistral y usa el juego Oxidados. Encontrando resultados positivos frente a la incidencia del juego en el proceso de enseñanza aprendizaje mostrando resultados académicos satisfactorios y el desarrollo de competencias sociales. Señalando la importancia de los conocimientos previos en la aprensión de un nuevo conocimiento.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1839
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembInnovación en educaciónspa
dc.subject.lembPedagogías para el auto-aprendizajespa
dc.subject.lembInvestigación cualitativaspa
dc.subject.lembInvestigación cuantitativaspa
dc.subject.lembVarias variablesspa
dc.subject.proposalNomenclatura de compuestos inorgánicosspa
dc.subject.proposalDidáctica de las ciencias naturalesspa
dc.subject.proposalJuego como herramienta pedagógicaspa
dc.subject.subjectenglishNomenclature of inorganic compoundsspa
dc.subject.subjectenglishTeaching of natural sciencesspa
dc.subject.subjectenglishGame as a pedagogical toolspa
dc.titleEl juego oxidados en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la nomenclatura de óxidos inorgánicosspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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