Promoción de hábitos ecológicos mediante la reducción de residuos sólidos en la Institución Educativa Ciudad de Cartago

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dc.contributor.advisorPaeres Aguirre, Ana María
dc.contributor.authorGiraldo Atehortua, Yuly Marcela
dc.creator.emailyuugiraldo@gmail.comspa
dc.date.accessioned2022-10-13T22:12:57Z
dc.date.available2022-10-13T22:12:57Z
dc.date.created2022
dc.descriptionExiste actualmente una presión excesiva sobre los recursos naturales, el manejo integral de residuos sólidos se ha convertido en un desafío mundial, Colombia se encuentra a tiempo de evitar una emergencia ambiental si inicia labores para reducir la cantidad de residuos sólidos que dispone en los rellenos sanitarios, existiendo una vía, la educación ambiental. Esta investigación tuvo como objetivo elaborar una propuesta de educación ambiental enfocada en la reducción de los residuos sólidos con el fin de mejorar los hábitos ambientales de los estudiantes de séptimo grado de la Institución Educativa Ciudad de Cartago, bajo el enfoque metodológico cualitativo, con un enfoque pedagógico constructivista desde la corriente de educación ambiental crítica social, enmarcado en el diseño investigación-acción que consta de tres fases, diagnóstico, elaboración de secuencia didáctica de educación ambiental y determinación de los criterios para evaluar la efectividad de la aplicación de la secuencia didáctica.spa
dc.description.abstractThere is an excessive pressure on natural resources, the management of solid waste has become in a global challenge, Colombia could avoid an environmental emergency if it begins to reduce the amount of solid waste disposed in landfills and there is a way, environmental education. The objective of this research was to develop an environmental education proposal focused on the reduction of solid waste to improve the environmental habits of seventh grade students of the Ciudad de Cartago School, under the qualitative methodological approach, with a constructivist pedagogical approach in a social critical environmental education stream, framed in the research-action, design that consists of three phases, diagnosis, preparation of the environmental education program in form of a didactic sequence and the determination of the criteria to evaluate the effectiveness of this application.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5215
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.subject.lembAspectos ambientalesspa
dc.subject.lembEducación ambientalspa
dc.subject.lembAprovechamiento de residuosspa
dc.subject.lembMedio ambientespa
dc.subject.proposalHábitos Ambientalesspa
dc.subject.proposalResiduos Sólidosspa
dc.subject.proposalEducación Ambientalspa
dc.subject.proposalReducirspa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental Habitsspa
dc.subject.subjectenglishSolid wastespa
dc.subject.subjectenglishEnvironmental educationspa
dc.subject.subjectenglishReducespa
dc.titlePromoción de hábitos ecológicos mediante la reducción de residuos sólidos en la Institución Educativa Ciudad de Cartagospa
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