Intervención pedagógica para la motivación al disfrute de la lectura de los estudiantes de quinto grado del Colegio Santo Ángel - Norte de Santander

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dc.contributor.advisorVillar Lara, Robert Ariel
dc.contributor.authorContreras Arévalo, Jhon Anderson
dc.contributor.authorCórdoba, Martha Nayive
dc.contributor.authorGonzález Ibarra, Stephany
dc.contributor.authorNavarro González, Víctor Manuel
dc.contributor.authorNúñez Carpio, Daniela
dc.coverage.spatialGuamalito -Norte de Santander -Colombia
dc.creator.emailjacantrerasa01@libertadores.edu.co
dc.date.accessioned2024-04-05T16:14:51Z
dc.date.available2024-04-05T16:14:51Z
dc.date.created2023-12
dc.date.issued2023-12
dc.descriptionEste proyecto de investigación se centra en el objetivo de promover el disfrute de la lectura a través de herramientas lúdicas y creativas en el grado 5° del colegio Santo Ángel ubicado en el corregimiento de Guamalito Departamento del Norte de Santander; el enfoque inicial surge ante la problemática de la baja motivación por la lectura. Para ello se realiza el aporte de algunos autores que manejan el tema y se resaltan en el trabajo, con el fin de alinear la búsqueda de la propuesta a intervenir. Asimismo, se busca crear e implementar estrategias pedagógicas que ayuden al mejoramiento del interés lector en el estudiante, para dirigirlo ante la indagación y análisis apropiado sobre el buen uso de la lectura, ya que ésta moldea la redacción y acerca hacia el conocimiento de nuevos mundos, promoviendo así, nuevos desafíos para la educación. Por consiguiente, lo que se busca con esta investigación es orientar e incentivar a los estudiantes ante la problemática de cómo fortalecer el proceso lector. Optimizando que la enseñanza-aprendizaje sea favorable y asequible ante las estrategias a plantear, partiendo de la motivación a la lectura como un complemento vital para la trascendencia intelectual de cada ser. En conclusión, la importancia del proyecto radica en la motivación a la lectura de los estudiantes del grado 5 por medio del desarrollo e implementación de herramientas lúdicas y creativas que fomenten la participación activa, haciendo de la lectura un espacio mágico y de beneficios significativos para el desarrollo del aprendizaje en el cual fluya el disfrute e interés lectorspa
dc.description.abstractThis research project focuses on the objective of promoting the enjoyment of reading through playful and creative tools in the 5th grade of the Santo Ángel school located in the district of Guamalito, Department of Norte de Santander; The initial approach arises from the problem of low motivation for reading. For this, the contribution of some authors who handle the topic and are highlighted in the work is made, in order to align the search for the proposal to intervene.Finalmente se implementó y se analizó su impacto a través de la estrategia del diario de campo, a partir de ahí se ejecutó un proceso mixto de análisis de datos e involucramiento en contexto; Para ello se investigó a los estudiantes de la especialización en pedagogía del ocio que realizaron sus estudios de posgrado de manera virtual en el contexto histórico de la pospandemia, por lo que luego de la pandemia de COVID-19 que vive la humanidad a partir del año 2020, La dinámica de vida de los seres humanos se modificó, por lo tanto sus causas y efectos no fueron los mismos en todo el territorio nacional e internacional. La evidencia científica nos muestra el aumento de trastornos psicológicos como TDAH, ansiedad, depresión, trastornos del sueño, exceso de estrés, dificultad para crear hábitos de vida saludables, generando un cambio profundo en nuestra vida social, en las formas de relacionarnos con nosotros mismos y con el entorno. , la desmotivación junto con grandes desafíos a nivel educativo, para tener un proceso de enseñanza-aprendizaje efectivo y cómo estos efectos se despliegan desde las condiciones contextuales y paralizantes del desarrollo.Eng
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/6673
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subject.lembAprendizaje pedagógicospa
dc.subject.lembHerramientas didacticasspa
dc.subject.lembAutonomíaspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.proposalEstrategias pedagógicasspa
dc.subject.proposalHerramientas lúdicasspa
dc.subject.proposalBaja motivaciónspa
dc.subject.proposalInterés lectorspa
dc.subject.subjectenglishPedagogical strategiesEng
dc.subject.subjectenglishPlayful toolsEng
dc.subject.subjectenglishLow motivationEng
dc.subject.subjectenglishReading interestEng
dc.titleIntervención pedagógica para la motivación al disfrute de la lectura de los estudiantes de quinto grado del Colegio Santo Ángel - Norte de Santanderspa
dc.title.titleenglishPedagogical intervention to motivate fifth grade students of Colegio Santo Angel - Norte de Santander to enjoy readingEng
dc.typebachelor thesis
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