Objeto virtual de aprendizaje (OVA), para formación logoterapéutica y proyecto de vida en adolescentes, con problemática de consumo de sustancias psicoactivas

Pinzón Barragán, Edgar Fabián; Rodríguez Pinilla, Aura Nelly

Objeto virtual de aprendizaje (OVA), para formación logoterapéutica y proyecto de vida en adolescentes, con problemática de consumo de sustancias psicoactivas

dc.contributor.advisor	Cuervo Gamboa, Luz Marina
dc.contributor.author	Pinzón Barragán, Edgar Fabián
dc.contributor.author	Rodríguez Pinilla, Aura Nelly
dc.creator.email	anrodriguezp@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2022-07-28T12:23:34Z
dc.date.available	2022-07-28T12:23:34Z
dc.date.created	2022
dc.description	El presente trabajo pretende demostrar como a través de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), se puede orientar en la búsqueda del sentido y por ende la reestructuración del proyecto de vida de adolescentes con consumo problemático de sustancias psicoactivas, El OVA no busca dar a conocer una razón única de la existencia, sino busca a través de una serie de actividades teórico-prácticas reorientar al adolescente frente a la consolidación del proyecto de vida. De acuerdo con lo anterior se cree que la formación logoterapéutica, puede incidir de manera positiva y eficiente en el planteamiento del proyecto de vida de los adolescentes, por tanto, la exploración, la comprensión y la potenciación de la formación logoterapéutica Frankliana, para el planteamiento del proyecto de vida es el problema de investigación del presente estudio. Finalmente, el OVA se diseña bajo un fin que pretende desde la psicoeducación permitiendo no solo adquirir conocimientos sino también orientar con respecto a una apropiación y una experimentación de forma personal e íntima Generando transformaciones internas a través del sentido.	spa
dc.description.abstract	The present work intends to demonstrate how, through a Virtual Learning Object (OVA), one can guide the search for meaning and therefore the construction of the life project of adolescents with problematic consumption of psychoactive substances. The OVA does not seek to give know a single reason for existence, but rather seeks through a series of theoretical-practical activities to reorient the adolescent towards the consolidation of the life project. According to the above, it is believed that logotherapeutic training can have a positive and efficient impact on the approach of the life project of adolescents, therefore, the exploration, understanding and empowerment of Franklian logotherapeutic training, for the approach of the life project is the research problem of the present study Finally, the OVA is designed for a purpose that it intends from psychoeducation, allowing not only to acquire knowledge but also to guide with respect to appropriation and experimentation in a personal and intimate way, generating internal transformations through meaning	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/4797
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Tecnología educativa	spa
dc.subject.lemb	Inteligencia emocional	spa
dc.subject.lemb	Aprendizaje pedagógico	spa
dc.subject.lemb	Aprendizaje virtual	spa
dc.subject.proposal	Logoterapia	spa
dc.subject.proposal	Adolescentes	spa
dc.subject.proposal	Proyecto de vida	spa
dc.subject.proposal	Objeto Virtual de Aprendizaje	spa
dc.subject.subjectenglish	Logotherapy	spa
dc.subject.subjectenglish	Teenagers	spa
dc.subject.subjectenglish	Life Proyect	spa
dc.subject.subjectenglish	Virtual Learning Objec	spa
dc.title	Objeto virtual de aprendizaje (OVA), para formación logoterapéutica y proyecto de vida en adolescentes, con problemática de consumo de sustancias psicoactivas	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa