Inteligencia emocional y desempeño laboral en docentes del Gimnasio Nueva América
dc.contributor.advisor | Flórez Huertas, Nelson Enrique | |
dc.contributor.author | Cruz Montero, Ivonne Alexandra | |
dc.contributor.author | Vargas Rodríguez, Angie Daniela | |
dc.date.accessioned | 2017-06-20T21:55:07Z | |
dc.date.accessioned | 2017-07-08T14:03:14Z | |
dc.date.available | 2017-06-20T21:55:07Z | |
dc.date.available | 2017-07-08T14:03:14Z | |
dc.date.created | 2017-06-08 | |
dc.description | La siguiente investigación tiene como objetivo principal describir el nivel de la inteligencia emocional desde el modelo de Salovey y Mayer adoptandola como una habilidad que posee la persona para regular, comprender y percibir sus emociones y las emociones de los demás, relacionada con la evaluación de desempeño laboral de los docentes del Gimnasio “Nueva América “implementada como un proceso administrativo y la IE será evaluada por medio del Test Trait Meta- Mood Scale -24. La correlación deja claro que no existe relación significativa entre Inteligencia emocional y evaluación de desempeño en la categoría de percepción emocional (IE) y capacidad para aprender (desempeño laboral) con una correlación de +0,39 de igual manera no existe relación significativa con las variables sociodemográfica; Genero, edad, estado civil, numero de hijo, permitiendo encontrar algún tipo de hallazgos en los docentes e Inteligencia Emocional. | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/1240 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional FULL | spa |
dc.subject.lemb | Psicología | spa |
dc.subject.lemb | Inteligencia emocional | spa |
dc.subject.proposal | Inteligencia emocional | spa |
dc.subject.proposal | Desempeño laboral | spa |
dc.title | Inteligencia emocional y desempeño laboral en docentes del Gimnasio Nueva América | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |