Estrategias lúdicas y pedagógicas para incentivar el rendimiento académico de los estudiantes del grado tercero, de la sede educativa Piedras de Moler del centro educativo rural los Mesones, Teorama , Norte de Santander

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dc.contributor.advisorRodríguez Pérez, María Victoria
dc.contributor.authorGuerrero Barboba, Raúl Alfredo
dc.contributor.authorQuintero Pundor, Luz Aida
dc.date.accessioned2021-03-06T01:23:38Z
dc.date.available2021-03-06T01:23:38Z
dc.date.created2020
dc.descriptionLa siguiente propuesta de intervención disciplinar será realizada por nosotros con un gran esfuerzo y sacrificio, para implementar estrategias lúdicas en el mejoramiento del rendimiento académico por medio del juego en la conceptualización y estimulación y apoyo por todos los integrantes de la comunidad educativa del grado tercero, de la Sede Educativa Piedras de Moler del Centro Educativo Rural Los Mesones, Teorama, Norte de Santander. Con esta propuesta esperaremos mejorar un poco el ambiente en el aula y el colegio además de conocer y manejar sentimientos de ira, frustración, envidia, victoria, derrota que son importantes para entender estas conductas agresivas y que no conlleven a hechos mayores y violentos. Para así generar ambientes de esparcimiento y desarrollo tanto en el aula como en el hogar y su cotidianidad. (apartes del texto)spa
dc.description.abstractThe following disciplinary intervention proposal will be made by us with great effort and sacrifice, to implement playful strategies to improve academic performance through play in conceptualization and stimulation and support by all members of the third grade educational community, from the Piedras de Moler Educational Headquarters of the Los Mesones Rural Educational Center, Teorama, Norte de Santander. With this proposal, we will hope to improve the classroom and school environment a little, as well as knowing and managing feelings of anger, frustration, envy, victory, defeat that are important to understand these aggressive behaviors and that do not lead to major and violent events. In order to generate recreation and development environments both in the classroom and at home and in their daily lives.spa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3492
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembEducación en la primera infanciaspa
dc.subject.lembPsicopedagogíaspa
dc.subject.lembMétodos de estudiospa
dc.subject.lembAptitud de aprendizajespa
dc.subject.lembRendimiento académico bajospa
dc.subject.lembViolencia en la educaciónspa
dc.subject.proposalIntervención disciplinarspa
dc.subject.proposalEstrategias lúdicasspa
dc.subject.proposalRendimiento académicospa
dc.subject.proposalConductas agresivasspa
dc.subject.proposalPedagogía infantilspa
dc.titleEstrategias lúdicas y pedagógicas para incentivar el rendimiento académico de los estudiantes del grado tercero, de la sede educativa Piedras de Moler del centro educativo rural los Mesones, Teorama , Norte de Santanderspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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