La lúdica una estrategia generadora de axiología y competencias ciudadanas, en los estudiantes de la básica secundaria, de la Institución Educativa Román María Valencia

Guzmán Rojas, Carlos Julio; Jurado Terranova, Jhon Alexander; Ramírez Salazar, Gloria Esperanza; Villa Baquero, Sandra Milena

La lúdica una estrategia generadora de axiología y competencias ciudadanas, en los estudiantes de la básica secundaria, de la Institución Educativa Román María Valencia

dc.contributor.advisor	Reyes Romero, Vladimir
dc.contributor.author	Guzmán Rojas, Carlos Julio
dc.contributor.author	Jurado Terranova, Jhon Alexander
dc.contributor.author	Ramírez Salazar, Gloria Esperanza
dc.contributor.author	Villa Baquero, Sandra Milena
dc.creator.email	cjguzmanr@libertadores.edu.co ; jajuradot@libertadores.edu.co ; geramirezs@libertadores.edu.co ; smvillab@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2019-12-04T16:49:36Z
dc.date.available	2019-12-04T16:49:36Z
dc.date.created	2015
dc.description	La Institución Educativa Román María Valencia de Calarcá Quindío, alberga estudiantes pertenecientes a un grupo poblacional heterogéneo, que por las características de vida social les corresponde estar inmersos en circunstancias difíciles de asimilar, entre las que se evidencian: Hogares desunidos, crisis económicas, empleos diversos en el campo, hábitos de vida que los llevan a la adquisición de vicios, comportamientos poco agradables a la sociedad. Dichas actuaciones de vida se evidencian en las aulas de clase, y éstas repercuten en la formación de los estudiantes, obteniendo como resultados niveles académicos bajos, procesos disciplinarios complejos, normas de convivencia de intolerancia, desacato de normas y actitudes agresivas. Es fundamental analizar estos procesos para mejorar la calidad de vida de las personas que en esta Institución se educan e implementar estrategias de mejoramiento que con lleven a la armonización de vida de los alumnos y alumnas que han creído en la Institución, que permitan obtener visiones globales y sistemáticas de la realidad estudiada, es decir se va a dar la interdisciplinariedad. La metodología empleada está basada en el trabajo en equipo donde se potencia la participación activa, el manejo de datos, la clasificación y elaboración de proposiciones. Con este proyecto se busca la participación directa y activa de los estudiantes, docentes y la comunidad educativa, generar conciencia en cada uno de los estudiantes que conforman el sistema educativo para formar “mejores seres humanos, ciudadanos con valores, respetuosos, que ejerzan sus derechos con honestidad y transparencia y sobre todo que convivan en paz”.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/2228
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Competencias escolares	spa
dc.subject.lemb	Metodología en pedagogía	spa
dc.subject.lemb	Pedagogía critica	spa
dc.subject.lemb	Estudiantes - Psicología	spa
dc.subject.proposal	Herramientas didácticas	spa
dc.subject.proposal	Ambiente escolar	spa
dc.subject.proposal	Formación de cultura ciudadana	spa
dc.subject.proposal	Formación axiológica	spa
dc.title	La lúdica una estrategia generadora de axiología y competencias ciudadanas, en los estudiantes de la básica secundaria, de la Institución Educativa Román María Valencia	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa