Importancia de los espacios y ambientes lúdicos y recreativos en los descansos de los estudiantes de básica primaria

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorPaeres Aguirre., María Victoria
dc.contributor.authorRueda Rodríguez, Sonia Isabel
dc.creator.emailsiruedar@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2021-03-19T02:05:47Z
dc.date.available2021-03-19T02:05:47Z
dc.date.created2020
dc.descriptiona presente propuesta de intervención disciplinar, tiene como objetivo implementar espacios recreativos y ambientes lúdicos que favorecen el uso adecuado del tiempo libre durante los descansos escolares en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS, SEDE FRANCISCO DE MIRANDA, de la ciudad de Villavicencio. Esta propuesta promueve la participación e interacción de los miembros de la comunidad educativa, principalmente de estudiantes, en ambientes lúdicos que faciliten y fomenten el desarrollo de habilidades y competencias básicas y ciudadanas fuera de los contextos exclusivos del aula de clase. A través de su abordaje, se definen estrategias para establecer los momentos, los espacios y la manera de conducir las acciones concretas que favorezcan la creación de dichos ambientes de aprendizaje para contrarrestar los índices agresión, pocas interacciones, dificultades en la convivencia e inactividad y sedentarismo en la comunidad estudiantil; asimismo disminuir la dependencia a dispositivos móviles y la interacción virtual en las redes sociales. En este sentido, las acciones planteadas recogen los intereses y las necesidades de los estudiantes, cuyos espacios y ambientes recreativos y lúdicos posibiliten actividades que se implemente en los descansos orientados, dirigidos y supervisados, que les permita a los estudiantes interactuar a través de una convivencia armónica en diferentes tipos de juegos tradicionales, de mesa, actividades lúdicas, físicas y deportivas que favorezcan el desarrollo de habilidades y destrezas corporales, sociales y culturales y se haga frente a las situaciones ya descritas. (apartes del texto)spa
dc.description.abstractThe present pedagogical intervention proposal aims to implement recreational spaces and ludic environments that encourage the appropriate use of free time during school recess at the FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS EDUCATIONAL INSTITUTION, FRANCISCO DE MIRANDA HEADQUARTERS, in the city of Villavicencio. This proposal aims to promote the participation and social interaction of members of the educational community, mainly students, in ludic environments that facilitate and foster the development of basic civic skills and competences beyond the exclusive contexts of the classroom. Through this approach, strategies are defined to establish the moments, spaces, and ways to conduct the concrete actions that encourage the creation of these learning environments, to reduce the amount of aggression, the lack of social interactions, the difficulties when interacting and as well as the inactivity and sedentary lifestyle in the student community. Besides, it is also to reduce dependence on mobile devices and virtual interaction on social networks. According to these lines, strategies include the interests and needs of the students, whose recreational and ludic spaces and environments enable activities that are implemented during the oriented and supervised recess. This allows the students to interact assertively in different types of traditional games, board games, ludic events, physical and sports activities that they can enjoy and the promote them the development of bodily, social, and cultural abilities and skills and deal with the problems previously mentioned.spa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3545
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembPsicopedagogíaspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembRelaciones humanasspa
dc.subject.lembVida en comunidadspa
dc.subject.lembActividades creativas y trabajo en clasespa
dc.subject.lembJuegos infantilesspa
dc.subject.lembJuegos educativosspa
dc.subject.proposalDescansos escolaresspa
dc.subject.proposalAmbientes lúdicosspa
dc.subject.proposalTiempo librespa
dc.subject.proposalDestrezas corporalesspa
dc.subject.proposalPedagogía infantilspa
dc.subject.proposalRelaciones socialesspa
dc.subject.proposalConvivencia escolarspa
dc.titleImportancia de los espacios y ambientes lúdicos y recreativos en los descansos de los estudiantes de básica primariaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
Rueda_Sonia_2020.pdf
Tamaño:
522.39 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
Autorización_Rueda_Sonia_2020.pdf
Tamaño:
303.58 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Especialización Pedagogía de la Lúdica