El juego tradicional como elemento para disminuir la agresividad en horas de pausa pedagógica en los niños y niñas del grado primero de la sede Luis Enrique Montoya
dc.contributor.advisor | Cortés Abril, Miryam Ana Rosa | |
dc.contributor.author | Colonia Montoya, María Eugenia | |
dc.contributor.author | Vinasco Cortés, María Dufay | |
dc.creator.email | mecoloniam@libertadores.edu.co ; mdvinascoc@libertadores.edu.co | spa |
dc.date.accessioned | 2019-11-19T18:34:40Z | |
dc.date.available | 2019-11-19T18:34:40Z | |
dc.date.created | 2015 | |
dc.description | Se realizó una investigación cualitativa en la Sede Luis Enrique Montoya, con la cual se pretendió mostrar intencionalmente una debilidad en el aspecto de convivencia de los estudiantes en las horas de pausa pedagógica, como se evidenció a través de una observación directa sobre el terreno. En este estudio, se presentan las características de un grupo de estudiantes y las acciones que se ejecutaron con ellos, para lograr un cambio en el aprovechamiento de la hora de pausa pedagógica, entendiéndose ésta como un tiempo de descanso lúdico, donde el juego es la prioridad de los niños y niñas para divertirse, gozar y descansar de las horas del proceso cognitivo. Se trabajó con 12 niños del grado Primero de Primaria de la Institución Educativa Rodrigo Lloreda Caicedo, sede Luis Enrique Montoya, ubicada en la comuna 16 de la ciudad de Cali. Logrando la construcción de una nueva pausa pedagógica donde se implementan los juegos tradicionales, pues en el juego el niño destaca ante todo su dimensión social, participativa y comunicativa. El juego invita al encuentro y a la complicidad. El juego es interesante porque permite a los estudiantes compartir con sus compañeros, generando lazos de amistad que fortalece los valores de tolerancia, solidaridad, igualdad que en unidad conforman el valor del respeto. | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/2209 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Métodos de enseñanza | spa |
dc.subject.lemb | Psicopedagogía | spa |
dc.subject.lemb | Juegos educativos | spa |
dc.subject.lemb | Metodología en pedagogía | spa |
dc.subject.proposal | Juegos tradicionales | spa |
dc.subject.proposal | Dinamicas pedagogicas | spa |
dc.subject.proposal | Espacios de esparcimiento | spa |
dc.subject.proposal | Problemáticas escolares | spa |
dc.title | El juego tradicional como elemento para disminuir la agresividad en horas de pausa pedagógica en los niños y niñas del grado primero de la sede Luis Enrique Montoya | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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