Cartilla didáctica con juegos que fortalecen la atención y la concentración de los niños en la Institución Educativa Santa Teresa Líbano Tolima

dc.contributor.advisorChicangana López, Armando
dc.contributor.authorOvalle Charry, Sandra Juliette
dc.coverage.spatialLíbano - Tolima - Colombiaspa
dc.creator.emailsjovalle@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-07-25T19:51:39Z
dc.date.available2023-07-25T19:51:39Z
dc.date.created2023-06
dc.descriptionEste proyecto de intervención educativa se centró en buscar la implementación de actividades lúdicas relacionadas con el juego que permitieran disminuir la atención dispersa para fortalecer la atención y la concentración en los niños de la escuela multigrado de la Institución Educativa Santa Teresa, en los grados Preescolar, primero y segundo. En este sentido, se diseñaron juegos que incrementaran los niveles de atención de los niños que al implementarse como parte de las actividades de exploración y estructuración permitieron cambios significativos. Al evaluar los resultados obtenidos con los juegos se logra confirmar que hay cambios significativos en los niños intervenidos lo que les permitió avanzar en los procesos de aprendizaje y superar algunas de las razones por las cuales existe una brecha tan importante en los resultados cognitivos de los niños.spa
dc.description.abstractThis educational intervention project focused on seeking the implementation of activities ludic activities related to the game that would reduce scattered attention to strengthen the attention and concentration in the children of the multigrade school of the Educational Institution Santa Teresa, in Preschool, first and second grades. In this sense, games were designed that will increase the levels of attention of the children that when implemented as part of the exploration and structuring activities allowed significant changes. When evaluating the results obtained with the games it is possible to confirm that there are significant changes in children intervened, which allowed them to advance in the learning processes and overcome some of the reasons why there is such a significant gap in children's cognitive outcomes.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5976
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembMateriales de enseñanzaspa
dc.subject.lembJuegos educativosspa
dc.subject.lembEducación preescolarspa
dc.subject.proposalActividades lúdicasspa
dc.subject.proposalProcesos cognitivosspa
dc.subject.proposalPrimera infanciaspa
dc.subject.proposalActividad físicaspa
dc.subject.subjectenglishPlayful activitiesspa
dc.subject.subjectenglishCognitive processesspa
dc.subject.subjectenglishEarly childhoodspa
dc.subject.subjectenglishPhysical activityspa
dc.titleCartilla didáctica con juegos que fortalecen la atención y la concentración de los niños en la Institución Educativa Santa Teresa Líbano Tolimaspa
dc.title.titleenglishDidactic booklet with games that strengthen the attention and concentration of children in the Institution Educational Santa Teresa Líbano Tolimaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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