Cartilla didáctica con juegos que fortalecen la atención y la concentración de los niños en la Institución Educativa Santa Teresa Líbano Tolima
dc.contributor.advisor | Chicangana López, Armando | |
dc.contributor.author | Ovalle Charry, Sandra Juliette | |
dc.coverage.spatial | Líbano - Tolima - Colombia | spa |
dc.creator.email | sjovalle@libertadores.edu.co | spa |
dc.date.accessioned | 2023-07-25T19:51:39Z | |
dc.date.available | 2023-07-25T19:51:39Z | |
dc.date.created | 2023-06 | |
dc.description | Este proyecto de intervención educativa se centró en buscar la implementación de actividades lúdicas relacionadas con el juego que permitieran disminuir la atención dispersa para fortalecer la atención y la concentración en los niños de la escuela multigrado de la Institución Educativa Santa Teresa, en los grados Preescolar, primero y segundo. En este sentido, se diseñaron juegos que incrementaran los niveles de atención de los niños que al implementarse como parte de las actividades de exploración y estructuración permitieron cambios significativos. Al evaluar los resultados obtenidos con los juegos se logra confirmar que hay cambios significativos en los niños intervenidos lo que les permitió avanzar en los procesos de aprendizaje y superar algunas de las razones por las cuales existe una brecha tan importante en los resultados cognitivos de los niños. | spa |
dc.description.abstract | This educational intervention project focused on seeking the implementation of activities ludic activities related to the game that would reduce scattered attention to strengthen the attention and concentration in the children of the multigrade school of the Educational Institution Santa Teresa, in Preschool, first and second grades. In this sense, games were designed that will increase the levels of attention of the children that when implemented as part of the exploration and structuring activities allowed significant changes. When evaluating the results obtained with the games it is possible to confirm that there are significant changes in children intervened, which allowed them to advance in the learning processes and overcome some of the reasons why there is such a significant gap in children's cognitive outcomes. | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/5976 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | OpenAccess | spa |
dc.subject.lemb | Pedagogía | spa |
dc.subject.lemb | Materiales de enseñanza | spa |
dc.subject.lemb | Juegos educativos | spa |
dc.subject.lemb | Educación preescolar | spa |
dc.subject.proposal | Actividades lúdicas | spa |
dc.subject.proposal | Procesos cognitivos | spa |
dc.subject.proposal | Primera infancia | spa |
dc.subject.proposal | Actividad física | spa |
dc.subject.subjectenglish | Playful activities | spa |
dc.subject.subjectenglish | Cognitive processes | spa |
dc.subject.subjectenglish | Early childhood | spa |
dc.subject.subjectenglish | Physical activity | spa |
dc.title | Cartilla didáctica con juegos que fortalecen la atención y la concentración de los niños en la Institución Educativa Santa Teresa Líbano Tolima | spa |
dc.title.titleenglish | Didactic booklet with games that strengthen the attention and concentration of children in the Institution Educational Santa Teresa Líbano Tolima | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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