Ambiente virtual de aprendizaje mediado por simuladores de red para el desarrollo de habilidades técnicas en la asignatura de redes en itinco

Sarmiento Morales, Erick Jose

Ambiente virtual de aprendizaje mediado por simuladores de red para el desarrollo de habilidades técnicas en la asignatura de redes en itinco

dc.contributor.advisor	Nocua Sarmiento, Efraín Alonso
dc.contributor.author	Sarmiento Morales, Erick Jose
dc.date.accessioned	2019-07-26T16:46:54Z
dc.date.available	2019-07-26T16:46:54Z
dc.date.created	2018-10-05
dc.description	El presente proyecto se orientó a la consecución de un apoyo para construir un espacio para reforzar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la temática de la asignatura de redes en el instituto ITINCO debido que se evidencian falencias en los estudiantes de tercer semestre y graduados con respecto a las habilidades técnicas y apropiación de conceptos, por lo cual la propuesta presenta lineamientos pedagógico, didácticos y tecnológicos que orientan la creación de un Ambiente virtual de aprendizaje mediado por simuladores de red. El tipo de investigación es mixta donde se toman elementos de la investigación cualitativa y otros como encuestas y entrevistas que son propios de la investigación cuantitativa. La propuesta consiste en diseñar e implementar un ambiente virtual de aprendizaje para la asignatura de redes donde se colocarían las temáticas, los talleres y ejercicios en la plataforma, estos estarían orientados con la estrategia de aprendizaje basado en problemas. Se utilizaría la modalidad B-Learning donde se darían clases presenciales combinadas con la modalidad virtual. Periódicamente se evaluarían los contenidos y el ambiente virtual en aspectos didácticos y tecnológicos.	spa
dc.description.abstract	The present project was oriented to the achievement of a support to build a space to reinforce the teaching and learning processes of the topic of the statistics of networks in the ITINCO institute due to the fact that it shows weaknesses in the third semester students and graduates with respect to the technical skills and appropriation of concepts, so the proposal presents pedagogical, didactic and technological guidelines that guide the creation of a virtual learning environment mediated by red simulators. The type of research is mixed where elements of qualitative research are taken and others such as surveys and interviews that are specific to quantitative research. The proposal is to design and implement a virtual learning environment for the subject of networks where the themes, workshops and exercises are placed on the platform, these are oriented with the problem-based learning strategy. The B-Learning modality is used where face-to-face classes combined with the virtual modality were given. The contents and the virtual environment were evaluated periodically in didactic and technological aspects.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/1872
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Informática educativa	spa
dc.subject.lemb	Investigación e innovación educativa	spa
dc.subject.lemb	Gestión de proyectos pedagógicos	spa
dc.subject.lemb	Sociedad del conocimiento y aprendizaje en red	spa
dc.subject.proposal	Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)	spa
dc.subject.proposal	Objetos de Aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Redes de computadoras	spa
dc.subject.proposal	Simuladores	spa
dc.subject.proposal	Didácticas para ambientes diversos de aprendizaje	spa
dc.subject.subjectenglish	Virtual Learning Environment (AVA)	spa
dc.subject.subjectenglish	Learning Objects	spa
dc.subject.subjectenglish	Computer networks	spa
dc.subject.subjectenglish	Simulators	spa
dc.title	Ambiente virtual de aprendizaje mediado por simuladores de red para el desarrollo de habilidades técnicas en la asignatura de redes en itinco	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa