Estrategias Lúdicas para mejorar el Aprendizaje en el Ambiente Acuático en edades de 6-13años del Parque Deportivo la Victoria Bucaramanga

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dc.contributor.advisorAlonso González, Julián Andrés
dc.contributor.authorArdila Madero, Biviana Paola
dc.contributor.authorMolinares Rodríguez, Carlos Gustavo
dc.coverage.spatialBucaramanga-Santanderspa
dc.creator.emailVivian_183@hotmail.comspa
dc.date.accessioned2023-05-15T13:40:58Z
dc.date.available2023-05-15T13:40:58Z
dc.date.created2023
dc.descriptionEsta propuesta tiene como objetivo ayudar a mejorar el aprendizaje de los ambientes acuáticos en el Parque Deportivo la Victoria de los niños de 6-13 años, debido a que se percibe en ellos el temor de entrar al agua por primera vez, por ellose busca innovar con estrategias lúdicas que permitan mejorar esta situación, para ello se realizarauna estrategia pedagógica por medio de ilustraciones didácticas a través de una cartilla para fortalecer a los docentes, instructores, niños y adultos, en el paso a paso en el medio acuático comodeporte. La motivación del ambiente de aprendizaje náutico permite generar estrategia para una mejor enseñanza y obtener el resultado esperado al realizar y aprender diferentes estilos de natación. Además de orientar la natación en el ámbito escolar con normas y directrices, en procesode enseñanza-aprendizaje, al igual que la supervisión pedagógica, y que sea útil para el grupo docentes estudiantes y padres, que no están en escuela de formación deportiva sirva también pararutinas en paseos de piscina, en las actividades acuáticas que implican a toda la población, a familias y al personal educativo que no es especialista en este tema, y que no solo se realiza en undepartamento sino que lo observamos a nivel nacional e internacional, e inclusive en deportes olímpicos, el deporte es necesario en nuestro medio para evitar entre otras cosas el sedentarismo que toma fuerzas por el inadecuado uso de la tecnología en todos los niveles. La propuesta se implementará utilizando la cartilla ilustrativa en un plazo de 3 meses, se espera que sea útil para mejorar la habilidad en diferentes estilos del deporte acuático como lo es la natación, las imágenes permitirán realizar ejercicios sobre respiración, sumersión, flotación ypropulsión para que cada niño pueda entrar a la piscina sin temor.spa
dc.description.abstractThis proposal aims to help improve the learning of aquatic environments in La Victoria Sports Park for children 6-13 years old, because they perceive the fear of entering the water for the first time, which is why we seek to innovate with playful strategies that to improve this situation, for this a pedagogical strategy will be carried out through didactic illustrations through a primer to strengthen teachers, instructors, children and adults, in the step by step in the aquatic environment as a sport. The motivation of the environment nautical learning allows you to generate a strategy for better teaching and obtain the result expected when performing and learning different styles of swimming. In addition to guiding swimming in the school environment with rules and guidelines, in the teaching-learning process, as well as the pedagogical supervision, and that it is useful for the group of teachers, students and parents, who are not In a sports training school, it can also be used for routines in swimming pool walks, in the aquatic activities that involve the entire population, families and educational personnel who do not is a specialist in this subject, and that it is not only carried out in a department but that we observe it from national and international level, and even in Olympic sports, sport is necessary in our means to avoid, among other things, a sedentary lifestyle that gains strength due to inadequate use of technology at all levels. The proposal will be implemented using the primer illustrative within 3 months, it is expected to be useful for improving the ability in different styles of water sports such as swimming, the images will allow exercises on breathing, submersion, flotation and propulsion so that each child can enter the pool without fear.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5854
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembEducación físicaspa
dc.subject.lembDesarrollo de las habilidadesspa
dc.subject.lembFormación deportivaspa
dc.subject.lembDisciplinas olímpicasspa
dc.subject.proposalAmbientes acuáticosspa
dc.subject.proposalEstrategias lúdicasspa
dc.subject.proposalNataciónspa
dc.subject.proposalDeportes olímpicosspa
dc.subject.subjectenglishAquatic environmentsspa
dc.subject.subjectenglishPlayful strategiesspa
dc.subject.subjectenglishSwimmingspa
dc.subject.subjectenglishOlympic sportsspa
dc.titleEstrategias Lúdicas para mejorar el Aprendizaje en el Ambiente Acuático en edades de 6-13años del Parque Deportivo la Victoria Bucaramangaspa
dc.title.titleenglishPlayful Strategies to improve Learning in the Aquatic Environment in ages 6-13 years of the Sports Park the victory Bucaramangaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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