El arte medioambiental como estrategia para sensibilizar la preservación de los ecosistemas de alta montaña y proteger su fauna y flora
dc.contributor.advisor | Carrillo Mojica, Diego Raúl | |
dc.contributor.author | Macías Torres, Claudia Marina | |
dc.contributor.author | Riascos Grueso, Maria Ingrid | |
dc.creator.email | miriascosg@libertadores.edu.co | spa |
dc.date.accessioned | 2022-06-09T16:34:00Z | |
dc.date.available | 2022-06-09T16:34:00Z | |
dc.date.created | 2021 | |
dc.description | El presente trabajo pretende estudiar la enseñanza de la educación ambiental en un multigrado rural, la relación que tienen los niños y niñas con su entorno y de esta manera poder comprender cómo esta relación influye en el actuar diario. De igual manera pretende mostrar la forma como se pueden aplicar el Arte Medioambiental como estrategia de enseñanza y aprendizaje en la educación rural del municipio de Chiscas - Boyacá, donde los estudiantes lideran actividades en pro de la conservación de las fuentes hídricas, fauna y flora de su entorno escolar. Se pretende crear conciencia en educación ambiental en los niños y niñas de la primera infancia y edad escolar, sensibilizándolos frente al impacto de la intervención del hombre en el Medio Ambiente. De igual manera se implementa una propuesta didáctica que consiste en educar y sensibilizar a estudiantes preservación de los ecosistemas de alta montaña. | spa |
dc.description.abstract | The present work aims to study the teaching of environmental education in a rural multigrade, the relationship that boys and girls have with their environment and thus be able to understand how this relationship influences daily actions. In the same way, it aims to show how Environmental Art can be applied as a teaching and learning strategy in rural education in the municipality of Chiscas - Boyacá, where students lead activities in favor of the conservation of water sources, fauna and flora of their school environment. It is intended to create awareness in environmental education in children of early childhood and school age, sensitizing them to the impact of man's intervention in the Environment. In the same way, a didactic proposal is implemented that consists of educating and sensitizing students to the preservation of high mountain ecosystems. | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/4682 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Aspectos ambientales | spa |
dc.subject.lemb | Análisis del impacto ambiental | spa |
dc.subject.lemb | Tecnologías de la información | spa |
dc.subject.lemb | Artes plásticas | spa |
dc.subject.proposal | Medio ambiente | spa |
dc.subject.proposal | Educación rural | spa |
dc.subject.proposal | Primera infancia | spa |
dc.subject.proposal | Sensibilización ambiental | spa |
dc.subject.subjectenglish | Environment | spa |
dc.subject.subjectenglish | Rural education | spa |
dc.subject.subjectenglish | Early childhood | spa |
dc.subject.subjectenglish | Environmental awareness | spa |
dc.title | El arte medioambiental como estrategia para sensibilizar la preservación de los ecosistemas de alta montaña y proteger su fauna y flora | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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