Estrategias de fortalecimiento en los procesos de inclusión de la discapacidad auditiva, a partir del trabajo con docentes de la IED Instituto Técnico de Oriente

Herrera Echeverri, Paula Andrea; Chaves Silva, Ana María

Estrategias de fortalecimiento en los procesos de inclusión de la discapacidad auditiva, a partir del trabajo con docentes de la IED Instituto Técnico de Oriente

dc.contributor.advisor	Cardenas, Shirley
dc.contributor.author	Herrera Echeverri, Paula Andrea
dc.contributor.author	Chaves Silva, Ana María
dc.date.accessioned	2021-08-18T17:32:14Z
dc.date.available	2021-08-18T17:32:14Z
dc.date.created	2021
dc.description	El propósito de la investigación es que los docentes de la Institución Educativa Departamental Instituto Técnico de Oriente, fortalezcan los procesos de inclusión en los niños, niñas y adolescentes con discapacidad auditiva de los diferentes grados, con la intención de eliminar las barreras que generan exclusión y así fomentar y brindar una mejor calidad educativa, sin necesidad de que se presente algún tipo de discriminación o vulneración a los derechos dentro del colegio. Ante esto, el proyecto busca implementar en las aulas de la Institución Educativa Departamental Instituto Técnico de Oriente, y en las zonas comunes del colegio, estrategias pedagógicas y de atención a las necesidades del alumno con discapacidad, para fortalecer su libre desarrollo y desenvolvimiento en el contexto educativo y social, promoviendo la ampliación de espacios incluyentes dentro la institución de educación preescolar, primaria, secundaria, media y media técnica.	spa
dc.description.abstract	The purpose of the research is that the teachers of the Departmental Educational Institution Instituto Técnico de Oriente, strengthen the inclusion processes in children and adolescents with hearing disabilities of the different grades, with the intention of eliminating the barriers that generate exclusion and thus promoting and providing a better quality of education, without the need for any type of discrimination or violation of rights within the school. Given this, the project seeks to implement in the classrooms of the Departmental Educational Institution Instituto Técnico de Oriente, and in the common areas of the school, pedagogical strategies and attention to the needs of the student with disabilities, to strengthen their free development and development in the educational and social context, promoting the expansion of inclusive spaces within the institution of preschool, primary, secondary, middle and technical education.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/4209
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Aptitud de aprendizaje	spa
dc.subject.lemb	Prácticas de la enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Educación de sordos	spa
dc.subject.lemb	Trastornos de la audición en niños	spa
dc.subject.proposal	Discapacidad auditiva	spa
dc.subject.proposal	Educación inclusiva	spa
dc.subject.proposal	Procesos de inclusión	spa
dc.subject.proposal	Contexto educativo	spa
dc.title	Estrategias de fortalecimiento en los procesos de inclusión de la discapacidad auditiva, a partir del trabajo con docentes de la IED Instituto Técnico de Oriente	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa