Alteración de la cobertura vegetal por la explotación minera en Ciudad Bolívar

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dc.contributor.advisorDolores Gómez, Ana Dolores
dc.contributor.authorPeña Lemus, Giovanna Carolina:
dc.date.accessioned2020-03-10T19:30:44Z
dc.date.available2020-03-10T19:30:44Z
dc.date.created2019
dc.descriptionEl proyecto de intervención disciplinar tiene como objetivo diseñar una estrategia pedagógica que permita abordar las alteraciones de la cobertura vegetal a causa de la explotación minera a cielo abierto en las periferias de Ciudad Bolívar , ya que es una problemática ambiental que se desconoce por parte de la comunidad educativa del Gimnasio Psicopedagógico Villa Madrigal y que debe ser abordada en el espacio académico de educación ambiental porque enriquece el conocimiento del ambiente, permite tomar de decisiones no sólo desde el ámbito teórico sino práctico y social, generando en el estudiante un proceso de enseñanza-aprendizaje crítico, analítico y cultural, donde el ambiente se piensa como un sistema y los recursos naturales como fuente de vida que deben ser aprovechados bajo un uso racional, armónico y recíproco con la naturaleza. En esta medida, la estrategia de intervención se realiza con los estudiantes de grado noveno durante cuatro bimestres del año escolar, donde el estudiante comprende ¿qué es la explotación minera a cielo abierto?, ¿cómo se evidencia en la localidad de Ciudad Bolívar?, ¿cuáles son sus consecuencias?, la importancia de la cobertura vegetal y ¿cómo mitigar la problemática ambiental desde la siembra, trabajo colectivo y espacios reflexivos?spa
dc.description.abstractThe objetive of the disciplinary intervention Project is design a pedagogical strategy about the alterations of vegetal cover by open pit mining in Ciudad Bolívar, Bogotá, because the educational community don´t know environmental problem. This environmental problem must be taught in the academic space environmental education because it enriches the knowledge of the environment, allows decision making with theoretical, practical and social arguments, therefore, students have a critical, analytical and cultural teaching-learning process so the 3 environment is considered as a system and natural resources as a sources of life. These must be used in a rational, harmonic, and reciprocal way with the nature. The intervention strategy is carried out with nineth grade students during four bimesters of the school year, students understand what is open pit mining?, how is it evident in Ciudad Bolívar?, what are their consequences?, the importance of plant cover and how to mitigate environmental problems from the plant, collective work and reflective spacesspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/2712
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.proposalEducación ambientalspa
dc.subject.proposalExplotación mineraspa
dc.subject.proposalValores ecológicosspa
dc.subject.proposalCuidado de los recursos naturalesspa
dc.subject.proposalEfectos de la contaminación sobre el medio ambientespa
dc.subject.proposalEvaluación de riesgos ambientalesspa
dc.subject.proposalExtinción de plantasspa
dc.titleAlteración de la cobertura vegetal por la explotación minera en Ciudad Bolívarspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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