Rescatando la tradición oral y literaria afrocolombiana en la comunidad Juan Pablina

Granados Ramírez, Lorena; Perdomo, Magda Janeth; Potes, Odeida Victoria

Rescatando la tradición oral y literaria afrocolombiana en la comunidad Juan Pablina

dc.contributor.advisor	Rengifo Guerrero, Elizabeth
dc.contributor.author	Granados Ramírez, Lorena
dc.contributor.author	Perdomo, Magda Janeth
dc.contributor.author	Potes, Odeida Victoria
dc.date.accessioned	2021-05-07T00:58:50Z
dc.date.available	2021-05-07T00:58:50Z
dc.date.created	2021
dc.description	Rescatando la tradición oral y literaria en la comunidad Juanpablina es un proyecto de investigación que se desarrolla con los integrantes de la institución educativa Juan Pablo II de Palmira sede principal, con el cual se busca aportar al fortalecimiento de las diversas identidades culturales afrocolombianas. Reconocer el aporte oral como un proceso que fortalece las experiencias significativas nos lleva a contribuir hacía cada una de las bases históricas del individuo construyendo y valorando a través de la palabra y los escritos literarios la cultura, el legado y las raíces. Para el desarrollo del presente trabajo de grado se parte de la pregunta ¿De qué manera promover el valor de la tradición oral y tradición literaria afrocolombiana reconociendo su aporte en la comunidad educativa de la institución Juan Pablo II de Palmira Valle? y para responder a este interrogante se diseñó una propuesta lúdico- pedagógica que permita a la comunidad educativa reconocer el valor cultural de la tradición oral y la tradición literaria afrocolombiana. Pensando en los objetivos propuestos, la propuesta lúdico-pedagógica se consolida a través de la identificación de los conceptos de tradición oral, tradición literaria, afrocolombianidad e interculturalidad como procesos generadores de cambios; el desarrollo de las estrategias didácticas se organiza con la convicción de que estas llevaran al estudiante Juan Pablino a valorar la tradición oral y la tradición literaria afrocolombiana. En este sentido al analizar e identificar los elementos que hacen parte de la tradición oral y la tradición literaria afrocolombiana los estudiantes las relacionan con sus contextos sociales y familiares y de esta forma el aprendizaje será significativo. En su elaboración se tienen en cuenta las normas de educación vigentes en Colombia que sustentan la importancia de rescatar la identidad cultural, se realizan talleres reflexivos, conversatorios y puestas en escena buscando promover la participación de toda la comunidad educativa. Finalmente, la implementación de la propuesta pedagógica fortalecerá y unirá lazos culturales de un proceso afrocolombiano en pro del conocimiento oral y el legado ancestral de la comunidad institucional. (apartes del texto)	spa
dc.description.abstract	Rescuing the oral and literary tradition in the Juan Pablo´s community is a research project that is developed with the members of the Juan Pablo II educational institution in Palmira headquarters, with which it looks to contribute for strengthening of the diverse Afro-Colombian´s cultural identities. Recognizing oral input as a process by which give strength a meaningful experience that leads us to contribute to each of the historical bases of the subject, building and valuing through the culture, legacy and roots through the word and literary writings. For the development of this undergraduate project, we starts with the core question: How to promote the value of the oral tradition and Afro-Colombian literary tradition, recognizing its contribution to the education of the community of the Juan Pablo II’s institution in Palmira Valle?, and to answer this question, we was designed a playful-pedagogical proposal that allows the educational community to recognize the cultural value of the oral tradition and the Afro-Colombian literary tradition. Thinking about the proposed objectives, the playful-pedagogical proposal is consolidated through the identification of the concepts of oral tradition, literary tradition, Afro-Colombian’s and interculturality as processes for produce changes; the development of didactic strategies is organized with the conviction that these will lead the Juan Pablo’s student to value the oral tradition and the Afro-Colombian literary tradition. In this way, when analyzing and identifying the elements that are part of the oral tradition and the Afro-Colombian literary tradition, the students relate them with their social and family contexts and in this way the learning will be significant. In its elaboration of this project are taken into account the educational norms in force in Colombia that support the importance of rescuing the cultural identity, are made reflective workshops, conversations and staging are carried out seeking to promote the participation of the all-educational community’s members. Finally, the implementation of the pedagogical proposal will strengthen and will unite cultural ties of an Afro-Colombian process in favor of oral knowledge and the ancestral legacy of the institutional community.	spa
dc.description.sponsorship	Fundación Universitaria Los Libertadores	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/3844
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Literatura oral - Colombia	spa
dc.subject.lemb	Literatura folclórica Colombia - Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Arte de escribir	spa
dc.subject.lemb	Métodos de enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Tradición oral - Colombia	spa
dc.subject.lemb	Patrimonio cultural - Colombia	spa
dc.subject.proposal	Tradición oral	spa
dc.subject.proposal	Culturas afrocolombianas	spa
dc.subject.proposal	Propuesta lúdico-pedagógica	spa
dc.subject.proposal	Interculturalidad	spa
dc.subject.proposal	Literatura afrocolombiana	spa
dc.title	Rescatando la tradición oral y literaria afrocolombiana en la comunidad Juan Pablina	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa