Me expreso jugando a través de la pintura
dc.contributor.advisor | Sáchica Cepeda, Leidy Cristina | |
dc.contributor.author | Castellanos Romero, Carolina María | |
dc.contributor.author | García Peña, Sandra Patricia | |
dc.creator.email | cmcastellanosr@libertadores.edu.co ; spgarciap@libertadores.edu.co | spa |
dc.date.accessioned | 2019-09-20T21:18:42Z | |
dc.date.available | 2019-09-20T21:18:42Z | |
dc.date.created | 2018 | |
dc.description | La problemática encontrada en Patatín Patatero jardín Infantil y taller creativo específicamente con los niños de cuatro a cinco años, se centra en la necesidad de fortalecer la interrelación del juego y la pintura como procesos de expresión. La propuesta descrita en este trabajo muestra la importancia de potenciar la intervención pedagógica, buscando como mecanismo el planteamiento de actividades que vinculen el juego y la pintura como mediadores para la expresión artística, consiguiendo así la correlación para incentivar la imaginación, la capacidad de asombro y la creatividad del maestro y de los niños de cuatro a cinco años del grado jardín de Patatín Patatero jardín infantil y Taller Creativo de la ciudad de Bogotá. Se pretende que las actividades generen significación en el aprendizaje y que a su vez permitan que los estudiantes disfruten de lo que hacen a diario, transformando así el proceso de aprender jugando y permitiendo que haya una huella en su proceso escolar inicial. El hilo conductor de esta propuesta está encaminado para tener en cuenta los intereses de los niños, a involucrarlos dentro de un contexto lúdico para que se susciten respuestas de satisfacción y de deleite, al igual que le permita al maestro a tener otra mirada frente al desarrollo de su labor. | spa |
dc.description.abstract | The problem found in 'Patatín Paterero' kindergarden and creative workshop in students from four to five years old is focused on the necessity of strengthening the interrelation between games and painting as an expression processes. The described proposal shows the importance of enhance the pedagogical intervention, using as a mechanism of achieving for art, the intermediation of games and painting, accomplishing the correlation to incentive the imagination, capacity for amazement and “master creativity” for the students of the Patatin Paterero Kindergarden and Creative Workshop in Bogota, Colombia. The intention is the activities to generate meaning in the learning curve and at the same time allow the students to enjoy their daily school work, transforming the process of learning by playing and set to positive impression in their initial learning process- kindergarden-. The connecting thread of this proposal is focused on consider children 's interests, to involve them in a playful context as they can elicit satisfaction and delight' answers, and the teacher will have another point of view about their daily tasks. | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/2107 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Pensamiento creativo (Educación) | spa |
dc.subject.lemb | Creación literaria, artística, etc | spa |
dc.subject.lemb | Psicopedagogía | spa |
dc.subject.lemb | Técnicas de enseñanza | spa |
dc.subject.lemb | Aptitud creadora | spa |
dc.subject.proposal | Educación artística | spa |
dc.subject.proposal | Pedagogía de la lúdica | spa |
dc.subject.proposal | Ambientes de aprendizaje | spa |
dc.subject.proposal | Creatividad y aprendizaje | spa |
dc.subject.proposal | Aprendizaje significativo | spa |
dc.title | Me expreso jugando a través de la pintura | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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