La actividad lúdica como dinamizadora de los proceso de enseñanza-aprendizaje de lengua castellana en procura del proceso de desarrollo lector en el aula multigrado 6°, 7° y 8° de la IED Nuestra Señora del Carmen sede Sueva.

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dc.contributor.advisorHernández Riaño, Yesid Manuel
dc.contributor.authorSánchez Sánchez, Victoria Eugenia
dc.creator.emailvesanchezs@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2020-10-28T04:01:41Z
dc.date.available2020-10-28T04:01:41Z
dc.date.created2020
dc.descriptionEl presente trabajo da cuenta del análisis contextual de la IED Nuestra Señora del Carmen sede Sueva, a partir del cual se realiza el diseño de una propuesta de intervención disciplinar y de la estrategia denominada Leo, comprendo creo y aprendo. Para su desarrollo se realizó el análisis del trabajo docente en el aula multigrado de 6°, 7° y 8° para comprender cuales son los principales problemas que afectan el desarrollo armónico de las clases, y la obtención de resultados satisfactorios a nivel académico y el desarrollo de las habilidades de los estudiantes en el área de español. En consecuencia, una vez realizado el análisis, se procede con el desarrollo de la propuesta haciendo especial énfasis en la idea de dinamizar el ambiente del aula de clases multigrado diseñando estrategias de trabajo en las cuales se tiene a la lúdica como principal herramienta, entendiendo esta no solo como el juego por el juego, sino el juego con una finalidad, el juego como herramienta de aprendizaje. Incluyendo el uso de TIC para dinamizar los procesos y desarrollar clases y evaluaciones de tipo lúdico conceptual que permitan mejorar las dinámicas de trabajo y en consecuencia los resultados esperados. (apartes del texto)spa
dc.description.abstractThis assignment, gives an account of the contextual analysis of the IED Nuestra Señora del Carmen Sueva headquarters, from which the design of a disciplinary intervention proposal PID and the strategy called I read, I understand, I create and I learn. For its development was carried out the analysis of the teaching work in the multigrade classroom of 6th, 7th and 8th grade, to understand what are the main problems that affect the harmonious development of the classes, and the obtaining of satisfactory results at the academic level and the development of students' skills in the area of Spanish. Consequently, once the analysis has been carried out, we proceed with the development of the proposal with special emphasis on the idea of revitalize the environment of the multigrade classroom by designing work strategies in which play is the main tool, understanding this not only like play for the play, but play with a purpose, play as a learning tool. Including the use of ICT to revitalize processes and develop classes and evaluations of a conceptual playful type that allow improving work dynamics and consequently the expected results.spa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3315
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembEspañol - Gramática - Enseñanza mediaspa
dc.subject.lembLectura - Enseñanza correctivaspa
dc.subject.lembTecnología educativaspa
dc.subject.lembComprensión de lecturaspa
dc.subject.lembJuegos de lecturaspa
dc.subject.lembLectura recreativaspa
dc.subject.proposalActividades lúdicasspa
dc.subject.proposalProceso de enseñanzaspa
dc.subject.proposalLengua castellanaspa
dc.subject.proposalDesarrollo lectorspa
dc.subject.proposalPedagogía de la Lúdicaspa
dc.subject.proposalHabilidades comunicativasspa
dc.subject.proposalTecnologías de la información y la comunicación (TIC)spa
dc.titleLa actividad lúdica como dinamizadora de los proceso de enseñanza-aprendizaje de lengua castellana en procura del proceso de desarrollo lector en el aula multigrado 6°, 7° y 8° de la IED Nuestra Señora del Carmen sede Sueva.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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