La pintura y el dibujo como desarrollo de la sensibilidad y la expresión en niños y niñas La Primavera - Vichada

Infante Ramírez, Yazmín; López Garaviz, Mabel

La pintura y el dibujo como desarrollo de la sensibilidad y la expresión en niños y niñas La Primavera - Vichada

dc.contributor.advisor	Sáchica Cepeda, Leidy Cristina
dc.contributor.author	Infante Ramírez, Yazmín
dc.contributor.author	López Garaviz, Mabel
dc.date.accessioned	2019-08-26T16:56:57Z
dc.date.available	2019-08-26T16:56:57Z
dc.date.created	2019
dc.description	El desarrollo de los niños en edad temprana, de 3 a 6 años, representa una edad en la que se adquieren nuevos conocimientos, comportamientos y visiones del mundo, los cuales influyen en la formación del carácter en un futuro, y el inicio del desarrollo de las habilidades y aptitudes de los niños. Es por esto que esta propuesta tiene como objetivo implementar en niños de Preescolar de la Institución Educativa Solmerida Builes, ubicada en el municipio de La Primavera – Vichada, estrategias educativas que fomenten la sensibilidad y la expresión de los niños en los primeros años a través de la pintura y el dibujo. El ámbito escolar como espacio en el cual se está y se comparte socialmente la mayor parte del tiempo, es un punto central de estudio en donde depende, en la mayoría de los casos, del entorno que lo rodea, comprendiendo este entorno tanto las personas como los espacios. En la Institución Educativa Solmerida Builes, específicamente en el grado de Preescolar, se busca realizar actividades que permitan al niño reflexionar y analizar su entorno a través de la pintura y el dibujo a fin de sensibilizar y desarrollar ideas sobre el ámbito escolar, familiar y social, los cuales influencian el desarrollo integral del niño o niña.	spa
dc.description.abstract	The development of children at an early age, from 3 to 6 years, represents an age at which new knowledge, behaviors and worldviews are acquired, which influence the character formation in the future, and the beginning of the development of the skills and abilities of children. That is why this proposal aims to implement in preschool children of the Educational Institution Solmerida Builes, located in the municipality of La Primavera - Vichada, educational strategies that promote the sensitivity and expression of children in the early years through the painting and the drawing. The school environment as a space in which one is and is socially shared most of the time, is a central point of study where it depends, in most cases, on the environment that surrounds it, understanding this environment both people and the spaces. In the Educational Institution Solmerida Builes, specifically in the preschool level, it seeks to perform activities that allow the child to reflect and analyze their environment through painting and drawing in order to raise awareness and develop ideas about the school, family and social environment, which influence the integral development of the child.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/1896
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Aptitud motora en niños	spa
dc.subject.lemb	Aprendizaje perceptivo	spa
dc.subject.lemb	Psicología del aprendizaje	spa
dc.subject.lemb	Pensamiento educativo (Educación)	spa
dc.subject.lemb	Pensamiento creativo	spa
dc.subject.proposal	Creatividad infantil	spa
dc.subject.proposal	Desarrollo cognoscitivo	spa
dc.subject.proposal	Procesos de aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Desarrollo integral del niño	spa
dc.subject.proposal	Desarrollo emocional	spa
dc.title	La pintura y el dibujo como desarrollo de la sensibilidad y la expresión en niños y niñas La Primavera - Vichada	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa