Religiosidad del docente y su incidencia con las funciones generales de resolución de conflictos, actividades extracurriculares, promoción de convivencia y hábitos de vida saludables con estudiantes de básica y secundaria

Juvinao Charris, Leonel de Jesús

Religiosidad del docente y su incidencia con las funciones generales de resolución de conflictos, actividades extracurriculares, promoción de convivencia y hábitos de vida saludables con estudiantes de básica y secundaria

dc.contributor.advisor	Díaz Gómez, Darwin Andrés
dc.contributor.author	Juvinao Charris, Leonel de Jesús
dc.coverage.spatial	Bogotá - Colombia
dc.creator.email	ldjuvianoc@libertadores.edu.co
dc.date.accessioned	2024-12-09T13:50:06Z
dc.date.available	2024-12-09T13:50:06Z
dc.date.issued	2024-11
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación pretende describir posibles incidencias de las características religiosas de docentes en el desempeño de las funciones específicas propias del quehacer docente y que están más relacionadas con la formación integral que con el currículo académico. Dichas funciones se refieren a manejo de conflictos, promoción de sana convivencia y hábitos de vida saludable. Para el desarrollo de la investigación, se utilizan dos instrumentos, de los cuales, uno está planteado para establecer una caracterización y unas tendencias religiosas de los docentes, mientras que el segundo se encamina hacia la obtención de información sobre las prácticas formativas que el docente desarrolla con los estudiantes. Finalmente, con los resultados obtenidos de cada instrumento, se interpreta cada uno de ellos, tratando de establecer una relación entre los perfiles religiosos de cada docente y la forma como aborda las funciones de manejo de conflictos, promoción de sana convivencia y hábitos de vida saludable. Los resultados muestran que existe una gran influencia de la religiosidad docente en los aspectos de manejo de conflictos y sana convivencia, mientras que muy poco en los aspectos relacionados con hábitos de vida saludable. Además, que los docentes reconocen que dicha influencia es inevitable, aunque manifiestan que tratan en lo posible que su desempeño sea imparcial e independiente de su religión.	spa
dc.format	PDF
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/7204
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.accessrights	OpenAccess
dc.subject.lemb	Procesos de aprendizaje	spa
dc.subject.lemb	Relaciones interpersonales positivas	spa
dc.subject.lemb	Estilos de vida saludable	spa
dc.subject.lemb	Creencias religiosas	spa
dc.subject.proposal	Prácticas formativas	spa
dc.subject.proposal	Sana convivencia	spa
dc.subject.proposal	Habitos saludables	spa
dc.subject.proposal	Religiosidad	spa
dc.title	Religiosidad del docente y su incidencia con las funciones generales de resolución de conflictos, actividades extracurriculares, promoción de convivencia y hábitos de vida saludables con estudiantes de básica y secundaria	spa
dc.type	master thesis