Estrategias lúdicas de aprendizaje para mejorar los procesos de lectoescritura en los niños y niñas de grado transición del Instituto San Ignacio de Loyola
| dc.contributor.advisor | Reyes Romero, Vladimir | |
| dc.contributor.author | Peralta Díaz, Ángela María | |
| dc.contributor.author | Mojica Alfonso, Enixson | |
| dc.contributor.author | Romero Villamil, Luis Enrique | |
| dc.date.accessioned | 2017-10-04T16:56:50Z | |
| dc.date.available | 2017-10-04T16:56:50Z | |
| dc.date.created | 2017-09-01 | |
| dc.description | Este proyecto de investigación tuvo como objetivo el uso de estrategias lúdicas encaminadas para mejorar los procesos de lectoescritura de los niños y niñas de grado transición. El marco teórico nos muestras lo importante que son los procesos de lectoescritura en los niños al iniciar su formación académica de esta manera se estimula la capacidad de aprender a diferenciar el lenguaje escrito del oral. Todos estos procesos unidos con la ayuda de la lúdica y la didáctica que permitieron innovar, mostrando un nuevo mundo de enseñanza y conocimientos a los niños. Para el diseño de estrategias lúdicas de aprendizaje se tuvo como referencia la aplicación de tres tipos de encuestas: estudiantes, padres de familia y docentes. Estas tienen como propósito reunir información que nos permita identificar las principales causas que llevan a los estudiantes a presentar dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura y posteriormente desarrollar una propuesta pedagógica que fortalezca estas debilidades. | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/1463 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject.lemb | Lúdica | spa |
| dc.subject.lemb | Lectoescritura | spa |
| dc.subject.proposal | Lectoescritura | spa |
| dc.subject.proposal | Didáctica | spa |
| dc.subject.proposal | Lúdica - pedagogía | spa |
| dc.title | Estrategias lúdicas de aprendizaje para mejorar los procesos de lectoescritura en los niños y niñas de grado transición del Instituto San Ignacio de Loyola | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |