El juego como estrategia para fortalecer el aprendizaje en las ciencias naturales

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dc.contributor.advisorMendoza Moreno, Kilderman
dc.contributor.authorMoreno Macareno, Ana Milena
dc.creator.emailammorenom03@libertadores.edu.co.spa
dc.date.accessioned2022-10-14T15:12:56Z
dc.date.available2022-10-14T15:12:56Z
dc.date.created2022
dc.descriptionEl presente proyecto brinda la información sobre la propuesta de intervención disciplinar el juego y las Ciencias Naturales”; que identifica como problema ¿Cómo fortalecer el Aprendizaje en las Ciencias Naturales, por medio de juego como estrategia pedagógica en los estudiantes del grado 5° de la Institución Educativa Rural Abelardo Ochoa sede el Roblal?, ubicada en el departamento de Antioquia, municipio de Salgar, vereda el Roblal.El juego es una actividad que ha aportado a la construcción del individuo y a la sociedad. Es una actividad inherente al ser humano, vinculada al gozo, al placer y a la diversión. Su importancia en el proceso de enseñanza y aprendizaje es reconocida, pues se considera que enmarcado en una actividad didáctica potenciando el desarrollo cognitivo, afectivo y comunicativo de los niños y niñas, que son aspectos determinantes en la construcción social del conocimiento. Con este propósito se desarrolla la propuesta de investigación que se ubica en el enfoque cualitativo el cual se centra en recolectar información donde se obtiene datos claves para la investigación; bajo el método de investigación Acción que permite por un lado generar conocimiento pedagógico y por otro, lograr cambios significativos en el desarrollo curricular, a través de la experiencia compartida, analizada y discutida de manera colectiva. La propuesta se desarrollo en dos fases, primero ; el diagnostico inicial, y seguidamente el diseño e implementación del plan de acción de la propuesta; y como instrumento se utilizo una encuesta de 8 preguntas y un cuadernillo que fue aplicado a 9 estudiantes, 4 niños y 5 niñas en edades de 10 a 13 añosspa
dc.description.abstractThis project provides information on the disciplinary intervention proposal the game and Natural Sciences”; identified as a problem How to strengthen the Learning in the Natural Sciences, through games as a pedagogical strategy in the 5th grade students of the Abelardo Ochoa Rural Educational Institution in El Roblal? located in the department of Antioquia, municipality of Salgar, village of El Roblal. The game is an activity that has contributed to the construction of the individual and society. is an activity inherent to the human being, linked to joy, pleasure and fun. Its importance in teaching and learning process is recognized, since it is considered that framed in a educational activity promoting the cognitive, affective and communicative development of children and girls, which are determining aspects in the social construction of knowledge. With this purpose develops the research proposal that is located in the qualitative approach the which focuses on collecting information where key data for research is obtained; under the Action research method that allows, on the one hand, to generate knowledge pedagogical and on the other, to achieve significant changes in curricular development, through the experience shared, analyzed and discussed collectively. The proposal was developed in two phases, first ; the initial diagnosis, and then the design and implementation of the proposal action plan; and as an instrument a survey of 8 questions was used and a booklet that was applied to 9 students, 4 boys and 5 girls aged 10 to 13 yearsspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5238
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembAprendizaje cognitivospa
dc.subject.lembAprendizaje lúdicospa
dc.subject.lembRendimiento académicospa
dc.subject.lembMedio ambientespa
dc.subject.proposalEstrategia Pedagógicaspa
dc.subject.proposalDesarrollo cognitivospa
dc.subject.proposalConstrucción socialspa
dc.subject.proposalCiencias naturalesspa
dc.subject.subjectenglishPedagogical Strategyspa
dc.subject.subjectenglishCognitive developmentspa
dc.subject.subjectenglishSocial constructionspa
dc.subject.subjectenglishNatural Sciencesspa
dc.titleEl juego como estrategia para fortalecer el aprendizaje en las ciencias naturalesspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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