Estrategia lúdica para fortalecer la sana convivencia en los estudiantes del grado primero A de la sede educativa Rosalía Mafla del municipio de Jamundí – Valle del cauca

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dc.contributor.advisorDaza Piragauta, Javier
dc.contributor.authorIdrobo Murillo, Alexandra
dc.coverage.spatialJamundí - Valle del Cauca - Colombiaspa
dc.creator.emailaidrobom@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-10-19T16:54:39Z
dc.date.available2023-10-19T16:54:39Z
dc.date.created2023-10
dc.descriptionEs de conocimiento que los problemas de convivencia generados por los factores de agresividad, falta de tolerancia, falta de respeto hacia los demás, son unos de los factores que más afectan a los centros educativos en el país. Este proyecto de intervención Educativa tiene como objetivo general, implementar una estrategia lúdica para fortalecer la sana convivencia en los estudiantes de primero A, de la sede educativa Rosa Lía Mafla, ubicada en el municipio de Jamundi-valle del cauca. Este proyecto de intervención se realizará teniendo en cuenta los objetivos específicos, el primer objetivo de este proyecto fue identificar las causas de los problemas de convivencia en los estudiantes, el segundo objetivo fue diseñar el modelo de estrategias lúdicas con base en las causas de los problemas de convivencia encontrados. por último, desarrollar la estrategia lúdica a partir del modelo establecido. La identificación de esta problemática se realizó a través de una encuesta, la cual fue realizada por medio de un formulario virtual en Google form). El enfoque de la investigación es mixto (cualitativa y cuantitativa), El tipo de estudio descriptivo cuyo método se basa en la recolección de información, busca analizar e identificar las causas de los problemas de convivencia que se presentan en los estudiantes .Este estudio se le realizó a una población de (27) estudiantes del grado primero A, cuya muestra de inclusión fueron los estudiantes de 6 a 8 años, adicional mente se logra implementar una estrategia lúdica el cual está basado en la danza, cuyo propósito es fortalecer la sana convivencia, logrando así mejorar el comportamiento de los estudiantes al momento de convivir dentro y fuera del aula.spa
dc.description.abstractIt is known that the coexistence problems generated by the factors of Aggressiveness, lack of tolerance, lack of respect for others, are some of the factors that most affect educational centers in the country. This Educational intervention project has As a general objective, implement a playful strategy to strengthen healthy coexistence in the first A students, from the Rosa Lía Mafla educational center, located in the municipality of Jamundi-Valle del Cauca. This intervention project will be carried out taking into account the specific objectives, the first objective of this project was to identify the causes of the coexistence problems in students, the second objective was to design the model of playful strategies based on the causes of the coexistence problems encountered. by Lastly, develop the recreational strategy based on the established model. The identification of this problem was carried out through a survey, which was carried out through a virtual form in Google form). The research approach is mixed (qualitative and quantitative). The type of study descriptive whose method is based on the collection of information, seeks to analyze and identify the causes of the coexistence problems that occur in students. This study was conducted on a population of (27) first grade A students, whose inclusion sample were the students from 6 to 8 years old, additionally it was possible to implement a playful strategy which is based on dance, whose purpose is to strengthen healthy coexistence, thus achieving improve the behavior of students when living together inside and outside the classroom.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/6341
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembConducta agresivaspa
dc.subject.lembArtes escenicasspa
dc.subject.lembConvivencia socialspa
dc.subject.lembConducta (Ética)spa
dc.subject.proposalAgresividadspa
dc.subject.proposalComportamientospa
dc.subject.proposalDanzaspa
dc.subject.proposalSana convivenciaspa
dc.subject.subjectenglishAggressivenessspa
dc.subject.subjectenglishBehaviorspa
dc.subject.subjectenglishDancespa
dc.subject.subjectenglishFury coexistencespa
dc.titleEstrategia lúdica para fortalecer la sana convivencia en los estudiantes del grado primero A de la sede educativa Rosalía Mafla del municipio de Jamundí – Valle del caucaspa
dc.title.titleenglishPlayful strategy to strengthen healthy coexistence in undergraduate students first A of the Rosalía Mafla educational center of the municipality of Jamundí – Valle del caucaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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