Estrategia lúdica para el aprovechamiento del tiempo libre de los estudiantes de secundaria en la Institución Educativa El Aserrío

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dc.contributor.advisorMancera Baquero, Jennyfer
dc.contributor.authorArévalo Prado, Maylin Yesneira
dc.contributor.authorVilla Pérez, Sammy Leonardo
dc.contributor.authorBarbosa León, Sergio Andrés
dc.creator.emailmyarevalop@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-01-23T21:09:54Z
dc.date.available2023-01-23T21:09:54Z
dc.date.created2022
dc.descriptionLa propuesta del presente proyecto pedagógico busca diseñar una estrategia lúdica para el aprovechamiento del tiempo libre de los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa el Aserrío, partiendo de la importancia que tiene la actividad física en la salud, en el desarrollo y crecimiento de los niños y jóvenes, de igual manera permite alejarlos del sedentarismo. Por tal razón es muy útil para la comunidad, específicamente para a institución ya que brinda alternativas de crear espacios sanos en los jóvenes, además permitirá transversalizar con las áreas académicas y el proyecto de estilos de vida saludable que se orienta en las instituciones. Este proyecto pedagógico está fundamentado en el diseño metodológico con enfoque cualitativo, el cual permitió la recolección de información necesaria para la identificación de la situación problema, y la investigación acción basada en las fases mencionadas por Serrano para el desarrollo de una investigación, con los cuales se utilizó como instrumento un cuestionario y grupos focales para responder a los objetivos propuestos en el proyecto. Se pretende con este proyecto pedagógico incluir la lúdica orientada en las prácticas de la danza y las manualidades como estrategia fundamental del desarrollo físico, social, emocional en los estudiantes, buscando así, contribuir en el mejoramiento de la creatividad, autoconfianza y las buenas relaciones interpersonales; además mejorar el proceso de aprendizaje en los estudiantes, aumentando la participación, el interés y motivación en el aula. De este modo se hace necesario el diseño de estrategias lúdicas en las intuiciones educativas, particularmente en la Institución Educativa el Aserrío con el fin de promover una educación sana y feliz.spa
dc.description.abstractThe proposal of this pedagogical project seeks to design a playful strategy for the use of free time for high school students of the El Aserrío Educational Institution, based on the importance of physical activity in health, in the development and growth of children. And young people, in the same way it allows them to move away from a sedentary lifestyle. For this reason, it is very useful for the community, specifically for the institution, since it offers alternatives to create healthy spaces in young people, and will also allow mainstreaming with the academic areas and the healthy lifestyle project that is oriented in the institutions. This pedagogical project is based on the methodological design with a qualitative approach, which allowed the collection of information necessary for the identification of the problem situation, and the action research based on the phases mentioned by Serrano for the development of an investigation, with which a questionnaire and focus groups were used as an instrument to respond to the objectives proposed in the project. It is intended with this pedagogical project to include the ludic oriented in the practices of dance and crafts as a fundamental strategy of physical, social, emotional development in students, thus seeking to contribute to the improvement of creativity, self-confidence and good interpersonal relationships; also improve the learning process in students, increasing participation, interest and motivation in the classroom. In this way, it is necessary to design playful strategies in educational intuitions, particularly in the El Aserrío Educational Institution in order to promote a healthy and happy education.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5473
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembEducación secundariaspa
dc.subject.lembEscuela y colegiosspa
dc.subject.lembDesarrollo de la comunidadspa
dc.subject.proposalLúdicaspa
dc.subject.proposalTiempo librespa
dc.subject.proposalDanzaspa
dc.subject.proposalManualidadesspa
dc.subject.subjectenglishPlayfulspa
dc.subject.subjectenglishFree timespa
dc.subject.subjectenglishDancespa
dc.subject.subjectenglishCraftsspa
dc.titleEstrategia lúdica para el aprovechamiento del tiempo libre de los estudiantes de secundaria en la Institución Educativa El Aserríospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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