Estrategia pedagógica para sensibilizar a la comunidad de Manrique (Medellín), en la protección de las fuentes hídricas

Álvarez Escobar, María Patricia

Estrategia pedagógica para sensibilizar a la comunidad de Manrique (Medellín), en la protección de las fuentes hídricas

dc.contributor.advisor	., .
dc.contributor.author	Álvarez Escobar, María Patricia
dc.creator.email	mpalvareze@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2019-07-03T16:58:19Z
dc.date.available	2019-07-03T16:58:19Z
dc.date.created	2018
dc.description	Debido a la contaminación de las fuentes hídricas, se presenta una problemática ambiental que aqueja a la comunidad de Manrique, ubicada en la zona nororiental de Medellín urbana; con el fin de conocer más a fondo esta situación, se realizó la recolección de datos primarios y observaciones a estos recursos naturales para establecer un diagnóstico; se evidenció que presentan alta contaminación por residuos sólidos, productos agroquímicos y vertimientos de aguas residuales, afectando el recurso fuente de vida y la desmejora la calidad de vida de la comunidad, en especial la que vive en el área de influencia de las fuentes hídricas. La propuesta de intervención adoptó el enfoque investigación acción participativa y la estrategia pedagógica la cultura ambiental como medio para la protección de las fuentes hídricas. La premisa del enfoque es la participación de las comunidades en el conocimiento de las realidades de su contexto natural, la generación de soluciones a sus necesidades, ser autogestoras; de esta manera las comunidades de Manrique lograrán proteger y cuidar las fuentes hídricas y obtener una mejor calidad de vida.	spa
dc.description.abstract	Due to the contamination of the water sources, there is an environmental problem that afflicts the community of Manrique, located in the northeastern zone of urban Medellín; In order to learn more about this situation, the collection of primary data and observations on these natural resources was made to establish a diagnosis; it was evidenced that they present high contamination by solid residues, agrochemical products and wastewater discharge, affecting the resource source of life and the quality of life of the community, especially that living in the area of influence of the streams. The intervention proposal adopted the participatory action research approach and the pedagogical strategy environmental culture as a means for the protection of water sources. The premise of the approach is the participation of the communities in the knowledge of the realities of their natural context, the generation of solutions to their needs, to be self-managing; In this way, the communities of Manrique will be able to protect and care for water sources and obtain a better quality of life.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/1829
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Investigación e innovación educativa	spa
dc.subject.lemb	Desarrollo sostenible, cambio climático y adaptabilidad	spa
dc.subject.lemb	Gestión del riesgo y sistema ambiental	spa
dc.subject.lemb	Pedagogías para el autoaprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Fuentes hídricas	spa
dc.subject.proposal	Contaminación	spa
dc.subject.proposal	Estrategia pedagógica	spa
dc.subject.proposal	Educación ambiental	spa
dc.subject.proposal	Contaminación ambiental	spa
dc.subject.subjectenglish	Water sources	spa
dc.subject.subjectenglish	Pollution	spa
dc.subject.subjectenglish	Pedagogical strategy	spa
dc.subject.subjectenglish	Environmental education	spa
dc.subject.subjectenglish	Environmental pollution	spa
dc.title	Estrategia pedagógica para sensibilizar a la comunidad de Manrique (Medellín), en la protección de las fuentes hídricas	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa