Estrategias pedagógicas mediadas por el arte para mejorar las relaciones interpersonales entre los niños y las niñas del grado preescolar en el jardín infantil Samoré Perteneciente al colegio Rafael Delgado Salguero de la SED

Hernández Martínez, Angélica Piedad; Hernández Pérez, Lady Johana; Hernández Martínez, Liliana Ximena

Estrategias pedagógicas mediadas por el arte para mejorar las relaciones interpersonales entre los niños y las niñas del grado preescolar en el jardín infantil Samoré Perteneciente al colegio Rafael Delgado Salguero de la SED

dc.contributor.advisor	., .
dc.contributor.author	Hernández Martínez, Angélica Piedad
dc.contributor.author	Hernández Pérez, Lady Johana
dc.contributor.author	Hernández Martínez, Liliana Ximena
dc.date.accessioned	2019-10-04T18:07:36Z
dc.date.available	2019-10-04T18:07:36Z
dc.date.created	2017
dc.description	Este proyecto de investigación tuvo como objetivo desarrollar una propuesta pedagógica mediada por el arte, para mejorar las relaciones interpersonales entre niños y niñas del grado preescolar del Jardín Infantil Samoré. El marco teórico estuvo apoyado en dos ejes de análisis el arte y desarrollo de habilidades sociales. Encontrará información importante frente al estudio de la motivación y arte en la educación para el crecimiento emocional del individuo; destacando a Vigotsky como uno de los pioneros en la defensa del arte como potencial formativo. También información sobre la importancia del arte en la edad preescolar desde los diferentes lenguajes artísticos teniendo en cuenta los diversos contextos de desarrollo. Este proceso está orientado hacia el tipo de investigación Acción Participativa (IAP), que nos permite indagar frente al problema detectado de manera abierta y descriptiva, teniendo en cuenta los diversos factores y contextos en la cual se desarrolla esta problemática, dando una interpretación al evento, permitiendo una vista personal y subjetiva del mismo. En el desarrollo de la propuesta pedagógica, se aplicaron encuestas a docentes y padres de familia, observación de campo a estudiantes, con el fin de detectar posibles causas del problema anteriormente mencionado. La propuesta de intervención se le dio el nombre de ―sueños de colores‖ donde se busca brindar una metodología e implementar y aplicar 4 estrategias lúdicas con el fin de mejorar las relaciones interpersonales entre los niños y niñas, involucrando las posibilidades artísticas y lo que estas brindan en cuanto a la expresión corporal y verbal, la imaginación y creatividad que se da en este tipo de socialización.	spa
dc.description.abstract	The aim of this research project was to develop a pedagogical proposal mediated by art, to improve interpersonal relations between children of the preschool level of the Samoré Children's Garden. The theoretical framework was supported in two axes of analysis the art and development of social skills. You will find important information regarding the study of motivation and art in education for the emotional growth of the individual; highlighting Vygotsky as one of the pioneers in the defense of art as a training potential. Also information about the importance of art in the preschool age from the different artistic languages taking into account the different contexts of development. This process is oriented towards the type of Participatory Action research (IAP), which allows us to investigate the problem detected in an open and descriptive way, taking into account the various factors and contexts in which this problem is developed, giving an interpretation to the event, allowing a personal and subjective view of it. In the development of the pedagogical proposal, surveys were applied to teachers and parents, field observation to students, in order to detect possible causes of the aforementioned problem. The proposal of intervention was given the name of "dreams of colors" where it seeks to provide a methodology and implement and apply 4 playful strategies in order to improve interpersonal relationships between children, involving artistic possibilities and what you are They provide in terms of body and verbal expression, imagination and creativity that occurs in this type of socialization.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/2152
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Expresión artística infantil	spa
dc.subject.lemb	Conducta(Ética)	spa
dc.subject.lemb	Educación para la vida familiar	spa
dc.subject.proposal	Arte - Motivación	spa
dc.subject.proposal	Agresividad en niños	spa
dc.subject.proposal	Trastornos de la falta de atención	spa
dc.subject.proposal	Valores humanos	spa
dc.subject.subjectenglish	Art - Motivation	spa
dc.subject.subjectenglish	Aggression in children	spa
dc.subject.subjectenglish	Disorders of inattention	spa
dc.subject.subjectenglish	Human values	spa
dc.title	Estrategias pedagógicas mediadas por el arte para mejorar las relaciones interpersonales entre los niños y las niñas del grado preescolar en el jardín infantil Samoré Perteneciente al colegio Rafael Delgado Salguero de la SED	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa