El arte en el desarrollo del pensamiento crítico En Los Centros de Atención Integral a la infancia El Reposo Y Farallones

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dc.contributor.advisorSánchez Suárez, Oscar Fernando
dc.contributor.authorMuñoz Urrego, Johan Alejandro
dc.contributor.authorMurillo Perea, Malory
dc.contributor.authorMedrano Heredia, Neyla Esther
dc.contributor.authorPalomeque Orejuela, Edgar
dc.creator.emailmneylaesther@hotmail.esspa
dc.date.accessioned2022-07-26T20:47:33Z
dc.date.available2022-07-26T20:47:33Z
dc.date.created2022
dc.descriptionEl siguiente proyecto pretende diseñar propuestas artísticas que promuevan el desarrollo del pensamiento crítico de los niños y niñas de 2 a 4 años de los Centros de Atención Integral a la Infancia el Reposo y Farallones. Se ha evidenciado el rol del docente y como este influye directamente en las mediaciones por medio del arte, uno de los mayores retos es hacer una vinculación real de los lenguajes estéticos sin instrumentalizarlos, que permita la apropiación de los conceptos en pro de generar experiencias creativas partiendo de los procesos que se viven con cada niño y niña; el artista mediador tiene un papel fundamental a la hora de formar y preparar a las agentes educativas para definir los referentesspa
dc.description.abstractThe following project aims to design artistic proposals that promote the development of critical thinking in children from 2 to 4 years of age at the El Reposo and Farallones Comprehensive Care Centers for Children. The role of the teacher has been evidenced and as this directly influences the mediations through art, one of the biggest challenges is to make a real link of the aesthetic languages without instrumentalizing them, which allows the appropriation of the concepts in favor of generating creative experiences. starting from the processes that are lived with each boy and girl; the mediating artist has a fundamental role when it comes to training and preparing the educational agents to define the referents.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4766
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembInteligencia emocionalspa
dc.subject.lembPensamiento creativospa
dc.subject.lembActividades estudiantilesspa
dc.subject.lembExpresión artísticaspa
dc.subject.proposalPensamiento críticospa
dc.subject.proposalExperiencias creativasspa
dc.subject.proposalEnfoque culturalspa
dc.subject.proposalActividades académicasspa
dc.subject.subjectenglishCritical thinkingspa
dc.subject.subjectenglishCreative experiencesspa
dc.subject.subjectenglishCultural approachspa
dc.subject.subjectenglishAcademic activitiesspa
dc.titleEl arte en el desarrollo del pensamiento crítico En Los Centros de Atención Integral a la infancia El Reposo Y Farallonesspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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