La lúdica como estrategia pedagógica para la enseñanza y aprendizaje de la protección y conservación del humedal La Guinea con los estudiantes del grado Tercero de la I.E Pbro. Horacio Gómez Gallo, sede Santa Cecilia de la comunidad de Robles, Jamundí - Valle del Cauca

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dc.contributor.advisorRengifo Guerrero, Elizabeth
dc.contributor.authorCarabalí Balanta, Sulmari
dc.contributor.authorRojas León, María Del Socorro
dc.contributor.authorSandoval González, Edna Margarita
dc.date.accessioned2021-07-12T13:27:43Z
dc.date.available2021-07-12T13:27:43Z
dc.date.created2021
dc.descriptionEste trabajo de investigación se enfoca, principalmente, en generar espacios lúdicos donde los estudiantes del grado tercero de la I.E Pbro. Horacio Gómez Gallo, a partir de las actividades diseñadas e implementadas por las docentes, despierten su interés por conocer, cuidar, interactuar con un espacio natural como lo es el humedal La guinea, también, pretende convertir a la tecnología en un aliado del proceso educativo y con eso garantizar la motivación de los niños en las actividades. El objetivo de esta investigación es reconocer la importancia que tiene la actividad lúdica como estrategia pedagógica para la protección y conservación, reconociendo en este humedal la gran diversidad que posee de flora y fauna, su gran riqueza hídrica y el aporte económico que representa para las familias. Cabe señalar que en la actualidad las evidencias demuestran el poco desarrollo y la falta de implementación de actividades lúdicas como estrategias encaminadas a la protección y conservación del humedal antes mencionado. Es por ello que se pretende generar hábitos de cuidado por parte de los estudiantes del grado tercero de la Institución educativa Pbro. Horacio Gómez Gallo, sede Santa Cecilia y de esta manera se busca educar y formar a los estudiantes con un sentido de amor y pertenencia con la naturaleza, enfocadas con carácter pedagógico. Por último, se realiza la evaluación del impacto que tendrán las estrategias utilizadas en la protección y conservación del humedal La Guinea y que las incorporen en el nuevo aprendizaje a sus experiencias previas y se conviertan en cuidadores y defensores de estos espacios naturales.spa
dc.description.abstractThis research work focuses mainly on generating playful spaces where third grade students from IE Pbro. Horacio Gómez Gallo, from the activities designed and implemented by the teachers, awaken their interest in knowing, caring for, interacting with a natural space such as the La guinea wetland, also, intends to turn technology into an ally of the educational process and with that guarantee the motivation of the children in the activities. The objective of this research is to recognize the importance of playful activity as a pedagogical strategy for care and conservation, recognizing in this wetland the great diversity of flora and fauna, its great water wealth and the economic contribution it represents for families. and its water wealth. It should be noted that currently the evidence shows the little development and lack of implementation of recreational activities as strategies aimed at the care and preservation of the aforementioned wetland. That is why it is intended to generate care habits on the part of 3rd grade students and in this way it seeks to educate and train students with a sense of love and belonging to nature, focused on a pedagogical nature, finally An evaluation of the impact that the strategies used in the conservation of the La guinea wetland will have is carried out and that they incorporate the new learning into their previous experiences and become caretakers and defenders of these natural spaces.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4099
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembProtección del medio ambientespa
dc.subject.lembCalidad ambientalspa
dc.subject.lembMetodología en pedagogíaspa
dc.subject.lembConservación de los recursos naturalesspa
dc.subject.proposalEstrategias pedagógicasspa
dc.subject.proposalEducación ambientalspa
dc.subject.proposalEspacios naturalesspa
dc.subject.proposalRiqueza hídricaspa
dc.titleLa lúdica como estrategia pedagógica para la enseñanza y aprendizaje de la protección y conservación del humedal La Guinea con los estudiantes del grado Tercero de la I.E Pbro. Horacio Gómez Gallo, sede Santa Cecilia de la comunidad de Robles, Jamundí - Valle del Caucaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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