Estrategia pedagógica mediada por la lúdica y las TIC para el fortalecimiento de la Convivencia en los estudiantes de grado segundo del Instituto Madre del Buen Consejo Sede D.

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dc.contributor.advisorAlonso Gonzalez, Julian Andres
dc.contributor.authorSuárez Guayara, Elsa Inés
dc.coverage.spatialFloridablanca -Santanderspa
dc.creator.emailelisg8961@hotmail.comspa
dc.date.accessioned2023-05-09T20:18:31Z
dc.date.available2023-05-09T20:18:31Z
dc.date.created2023-04
dc.descriptionEn Colombia, la convivencia escolar es conocida como una problemática a nivel sociocultural y educativo, la cual ha adquirido relevancia por el contexto social del país por su historia marcada por la violencia y el conflicto armado. Dada la importancia de contribuir a la formulación de escenarios de paz dentro de las instituciones educativas esta investigación tiene como propósito Proponer una estrategia pedagógica mediada por la lúdica y las TIC para el fortalecimiento de las aulas en paz en los estudiantes de grado segundo del Instituto Madre del Buen Consejo Sede D. Esto mediante un enfoque investigativo cualitativo que se enfoca en la recolección y la lectura de la información. De manera que entre los resultados obtenidos se presenta el diagnóstico de los estudiantes desde el cual se observó que existía la necesidad de que los estudiantes conocieran sus capacidades y comprendieran la importancia de las normas de respeto y convivencia. De tal forma que se concluye que la estrategia diseñada puede potenciar la convivencia y hacer del acto académico un detalle considerable que aporte a los estudiantes, docentes y demás miembros de la comunidad educativa una mayor eficacia académica y a la vez una buena convivencia escolar desde la paz en el aula.spa
dc.description.abstractIn Colombia, school coexistence is known as a problem at the national level. sociocultural and educational, which has acquired relevance due to the social context of the country due to its history marked by violence and armed conflict. Given the importance of contributing to the formulation of peace scenarios within educational institutions this research has as purpose Propose a pedagogical strategy mediated by play and ICT for the strengthening of the classrooms in peace in the second grade students of the Madre del Instituto Good Council Headquarters D. This through a qualitative investigative approach that focuses on the collecting and reading information. So, among the results obtained, presents the diagnosis of the students from which it was observed that there was a need for the students knew their abilities and understood the importance of the norms of respect and coexistence. In such a way that it is concluded that the designed strategy can enhance the coexistence and make the academic act a considerable detail that contributes to the students, teachers and other members of the educational community a greater academic efficiency and at the same time a good school coexistence from peace in the classroom.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5822
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembConvivencia socialspa
dc.subject.lembEducación primariaspa
dc.subject.proposalConvivencia escolarspa
dc.subject.proposalEstrategia pedagógicaspa
dc.subject.proposalHerramientas tecnológicasspa
dc.subject.proposalEstudiantesspa
dc.subject.subjectenglishSchool lifespa
dc.subject.subjectenglishPedagogical strategyspa
dc.subject.subjectenglishTechnological toolsspa
dc.subject.subjectenglishStudentsspa
dc.titleEstrategia pedagógica mediada por la lúdica y las TIC para el fortalecimiento de la Convivencia en los estudiantes de grado segundo del Instituto Madre del Buen Consejo Sede D.spa
dc.title.titleenglishPedagogical strategy mediated by play and ICT for the strengthening of Coexistence in students of second degree of the Mother of Good Council Institute Headquarters D.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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