El impacto de las artes plásticas y escénicas en el fortalecimiento de las emociones asertivas  en escenarios de convivencia

Gómez Benavides, Leisby; Galindo Vargas, Martha Lucia

El impacto de las artes plásticas y escénicas en el fortalecimiento de las emociones asertivas en escenarios de convivencia

dc.contributor.advisor	Sánchez Suárez, Oscar Fernando
dc.contributor.author	Gómez Benavides, Leisby
dc.contributor.author	Galindo Vargas, Martha Lucia
dc.date.accessioned	2022-04-08T18:15:05Z
dc.date.available	2022-04-08T18:15:05Z
dc.date.created	2021
dc.description	Este proyecto de investigación surge de la problemática que se presenta en el Institución Educativa Humberto Jordán Mazuera, con los estudiantes de la jornada de la tarde sede Villablanca en sus dinámicas de convivencia escolar, ya que, a pesar de que la institución utiliza las prácticas restaurativas en su proceso de convivencia diaria, las situaciones que se han presentado, rebasan los alcances de esta estrategia. Se observan situaciones tensionantes entre los estudiantes de diferentes grados y edades, ante lo cual los maestros han optado por separar aún más a los estudiantes de los grados existentes (desde transición hasta quinto grado, incluidos los grupos de aceleración del aprendizaje), como medida preventiva, sin solucionar el problema. Por tal razón y con el fin de trabajar los procesos emocionales y las relaciones interpersonales entre los estudiantes, donde las artes se convertirán en el medio de intervención y desde donde surjan interacciones armónicas; en este estudio nos proponemos analizar la influencia de las artes escénicas y plásticas en el fortalecimiento de las emociones en escenarios de convivencia (descansos pedagógicos, actos cívicos, culturales y deportivos). Así pues, se diseñó la propuesta Festival al patio, la cual se compone por tres fases: la primera de promoción del festival creando expectativa sobre éste; la segunda es la inauguración; la tercera es para el desarrollo de las actividades, y una última para realizar el cierre y la evaluación.	spa
dc.description.abstract	This research project arises from the problem that is presented in the Humberto Jordán Mazuera Educational Institution, with the students of the afternoon session Villablanca headquarters in their dynamics of school coexistence, since, despite the fact that the institution uses the practices restorative in their process of daily coexistence, the situations that have arisen, go beyond the scope of this strategy. Tensioning situations are observed among students of different grades and ages, before which teachers have chosen to further separate students from existing grades (from transition to fifth grade, including acceleration learning groups), as a preventive measure, without solving the problem. For this reason and in order to work on emotional processes and interpersonal relationships among students, where the arts will become the means of intervention and from where harmonious interactions arise; In this study we propose to analyze the influence of the performing and plastic arts in the strengthening of emotions in coexistence settings (pedagogical breaks, civic, cultural and sports events). Thus, the proposed Festival to the Playground was designed, which is made up of three phases: the first to promote the festival, creating expectations about it; the second is the inauguration; the third is for the development of the activities, and the last one is for the closing and evaluation	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/4486
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Bellas artes	spa
dc.subject.lemb	Pedagogía en la educación artística	spa
dc.subject.lemb	Apreciación artística e historia del arte	spa
dc.subject.proposal	Artes plásticas	spa
dc.subject.proposal	Artes Escénicas	spa
dc.subject.proposal	Convivencia	spa
dc.subject.proposal	Inteligencia emocional	spa
dc.subject.subjectenglish	performing arts	spa
dc.subject.subjectenglish	performing arts	spa
dc.subject.subjectenglish	Coexistence	spa
dc.title	El impacto de las artes plásticas y escénicas en el fortalecimiento de las emociones asertivas en escenarios de convivencia	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa