¿Cómo la lúdica puede posibilitar el desarrollo del pensamiento científico en estudiantes de grado décimo del colegio técnico Simón Bolívar de Duitama?
| dc.contributor.advisor | Estupiñan Tarapuez, Fernando | |
| dc.contributor.author | Cely Fernández, Alba Consuelo | |
| dc.contributor.author | Cañón Alfaro, Inés | |
| dc.contributor.author | Moreno Olaya, María Antonia | |
| dc.date.accessioned | 2016-11-30T00:14:03Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-07-08T13:44:55Z | |
| dc.date.available | 2016-11-30T00:14:03Z | |
| dc.date.available | 2017-07-08T13:44:55Z | |
| dc.date.created | 2016-08 | |
| dc.description | El pensamiento científico es la capacidad de razonar teniendo en cuenta dos puntos de vista, el propio y el de la ciencia, su finalidad es desarrollar competencias que el ser humano debe utilizar en su vida para solucionar problemas reales que se le presentan. El proyecto intenta descubrir el porqué del bajo desarrollo de pensamiento científico en estudiantes de grado décimo del colegio técnico Simón Bolívar de Duitama y cómo se mejoraría el pensamiento formal con la implementación de nuevas estrategias didácticas como la lúdica en la asignatura de Física. La ciencia física descubre habilidades en el ser cuando el conocimiento permea su pensamiento, el vehículo que tenemos para hacer esto posible es el cambio de estrategias pedagógicas convencionales por una nueva metodología basada en actividades lúdicas, de lectura, escritura, juego y experimentación. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/859 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional FULL | spa |
| dc.subject.lemb | Pedagogía de la lúdica | spa |
| dc.subject.lemb | Pensamiento científico | spa |
| dc.subject.lemb | Didáctica -- enseñanza aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | Pensamiento científico | spa |
| dc.subject.proposal | Desarrollo de competencias | spa |
| dc.subject.proposal | Pensamiento formal | spa |
| dc.subject.proposal | Didáctica y lúdica. | spa |
| dc.title | ¿Cómo la lúdica puede posibilitar el desarrollo del pensamiento científico en estudiantes de grado décimo del colegio técnico Simón Bolívar de Duitama? | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |